《力》《运动和力》综合测试题及答案

八年级《力》《运动和力》综合测试题

一，选择题

1.火车以2米／秒的速度匀速直线前进，一人在车厢地板上的P点竖直向上跳起0.5秒后落回到地板上.这个人的落地点是()

A、在P点前方1米处B、在P点后方1米处C、仍在P点处D、无法判断 2.将一本物理书放在水平桌面上静止,则书受的平衡力是()

3.A.书受到的重力和书对桌面的压力B.书受到的重力和桌面对书的支持力 4.C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力D.桌子的重力和书对桌面的压力 5.关于弹力，下列说法错误的是：()

A．相互接触的物体间不一定产生弹力;B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用; C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D．压力、支持力、拉力都属于弹力.

4.力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是() A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 5关于力和运动的关系，下列说法中正确的是：（）

A．物体受到力的作用就会运动B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用

C．物体受到力的作用，运动状态一定改变D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 6.关于平衡力，下列说法正确的是：（） A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态

B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态

7.一个小孩用20N的水平推力推桌子,桌子未被推动,又用30N的力推,桌子仍未动,再改为45N的力推桌子此时刚好使桌子做匀速直线运动.则桌子三次情况受到的摩擦力分别为：（）

A．20N30N45NB．20N30N30NC．20N20N20ND．以上均有可能

8.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为(） A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛

9..牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的各图中惯性最大的是：（）

10.以下措施中用来减小摩擦的是()

A、上紧缝纫机的皮带B、在纲丝钳口刻上花纹

C、在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮D、在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔

11.一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（） A

B．始终不变C

D．无法确定

12.如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1，m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止，则对两小球的运动情况判断正确的限长，其他阻力不计)： A．两小球一定相碰 B．B．两小球一定不相碰

C．C．若m1＜m2，则两小球肯定相碰 D．D．无法确定两球是否相碰

13某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是（ ） A．在0～t2内，伞兵受到的重力小于阻力 B.在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力 C．在t2～t3内，伞兵的机械能不变 D．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变 二，填空

1小明踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用。

2.吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部

降

是(设车无

消失，则电灯将—_______。

3端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是________的。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是________的。运动员停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于________的缘故。

4.乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在________；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在________。

5.用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为________摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为____＿摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是________摩擦。 6.用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为________，摩擦力的方向________。

7重10N的车厢,在10N水平拉力作用下做匀速直线运动,那么车厢受到的阻力是____＿N；若将拉力增大，则车厢速度将______（填“增大”、“不变”或“减小”）；若拉力减小，则车厢速度将______，摩擦力将______。

8.空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是________。 三、作图题

1.汽车沿水平向左做匀速直线运动，画出小车受到的两对平衡力示意图 2.质量5kg的物体静止在斜面上，在图中画出物体所受力的示意图。

3.3.货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动,除图中已画出的外,货物还受到一个力F的作用,画出这个力的示意图.

四，探究题

1、如图8.1-9所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。 （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时______________。

（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将_______________________；同时也能说明力是改变物体________的原因。

4

3

2.如图8.2-10甲所示，是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向________，并通过调整__________来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后

小卡片_______（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究_________________________________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是：____________________________＿

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图8.3-11乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小宇的实验．其主要原因是________． A．减小摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转 3、小明用如图8.1-11所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿________＿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是____________________，实验时，小明记录的部分数据如下表所示．

序号 1 2 3 4 5 木块放置情况 木板表面情况 压力／N 平放 平放 平放 平放 平放 木板 木板 木板 木板上铺棉布 木板上铺毛巾 6 8 10 6 6 弹簧测力计示数／N 1.2 1.6 2.0 1.8 3.0 （2）a．分析序号________＿三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是____________________。b．如要探究