第二单元职业生涯规划测试题(包含答案)--教师卷教学文案

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C既希望为社会多做贡献，又希望个人的物质、精神需要得到满足。 D希望个人的精神需要得到满足。

解析：选C。ABD说法都是偏颇的。C说的是实现职业价值取向要处理好的三个辩证关系。详见课本53页。

16、正确面对自己的学习状况就要做到 （ C ) A要处理好为社会多做贡献，又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系。

B要树立明确的职业理想，培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。 C要敢于面对现实，能正视自己；要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。 D要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。

解析：选C。A指的是实现职业价值取向要处理好的三个辩证关系。B说的是高素质劳动者应具备的条件。D指的是职业生涯规划的重要性。详见课本54页。

17、人的发展离不开自己的“根”，善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机遇，是成功的“秘诀”。下面不属于职业生涯发展机遇的是 （ D ) A家庭状况的影响及变化。 B区域经济的发展动向。 C行业的发展动向。

D专业的学习和行为习惯的改变。

解析：影响职业生涯发展机遇的因素有家庭状况的影响及变化、区域经济的发展动向、

行业的发展动向。故D不选。详见课本60页。

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18、关于职业生涯发展，我们应该着重从哪些方面关注区域经济发展？ （ D ) A家庭经济条件的变化。 B家乡及周边地区的经济特点。 C本行业发展的经济特点。

D区域经济特点和本地经济与其他区域经济的比较。

解析：关注区域经济发展应该着重从两个反面：区域经济特点和本地经济与其他区域经济的比较。详见课本61页。

19、下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是 （ C ) A行业发展影响职业生涯发展。 B行业发展制约职业生涯发展。

C行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展。 D职业理想是实现社会理想的基础。社会理想制约着职业理想。

解析：选C。AB说法不准确，D说的是职业理想与社会理想的关系。 20、下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是 （ B ) A培养即将从事的职业兴趣。

B职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

C专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业，拓宽自己的择业面，或在职业群中转岗，都能使自己从事于个性相符或相近的职业。

D从职业生涯发展的角度，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。

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解析：影响职业生涯中发展的条件有兴趣、性格、能力、职业价值取向、个人学习状况和行为习惯。故A项表述正确。C项详见课本48页。

影响职业生涯中发展的机遇有家庭状况、区域经济发展特点、行业发展动向。D项详见课本62页。

B项说的是职业生涯发展的动力而不是条件或机遇。故选B。 二、填空题

1、职业教育的专业设置，其特点是明显的 技术性 、 职业性 ，往往与社会上一定的职业群相对应。

2、中等学校的专业设置，在分类上从宽到窄有三级： 专业大类 、 专业 、 专门化方向。

3、对于中职生的职业生涯发展来说，所学专业对应的职业群有两类：适合中职生 横向

发展的职业群和适合中职生 纵向 发展的职业群。适于中职生 横向 发展的职业群，不但为中职生首次就业提供了比较宽的范围，而且为他们今后调整职业生涯发展方向提供了可能。

4、职业群一般由基本操作技能相同， 工作内容 、 社会作用 以及从业者所应具备的素质接近的若干个职业所构成。

5、职业是按照工作性质划分的。我国现行的职业分类标准是 1995 年 5 月正式颁布的《 中华人民共和国职业分类大典 》，它把我国职业归为各大类，66个中类，413个小类，1838个细类。

6、产业是国民经济活动最基本的类型，中国国家统计局1985年根据联合国划分标准，把我国产业划分为三大类，即 第一产业 、 第二产业 、第三产业 。

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第一产业 包括农业、林业、牧业、渔业、水利业； 第二产业 包括工业和建筑业； 第三产业 是指 第一、第二产业以外的服务和流通两大部门 主要有：流通部门、生产生活部门、文化科学教育部门、社会公共服务部门等。 7、职业素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质。

8、职业道德素质的重点是敬业、诚信。

9、与中职生有关的职业资格证书有三大系列：以技能为主的职业资格证书、专业技术人员职业资格证书和公务员职业资格证书。

10、对职业资格证书的选择，应当从个人实际出发，与职业生涯规划相结合。 11、随着经济社会发展，人们的观念也在变化，从重学历变为越来越看重才智和能力，看重是否具有创造良好效益的特长。所以能创造良好的经济效益和社会效益，是人才的重要特征。

12、性格分为外向型、 内向型、 中间型 三类。 三、名词解释：

职业素质：是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径二形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。

思想道德素质：是指从业者在职业获得中表现出来的遵守职业道德规范的状况和水平。是职业素质的灵魂。

科学文化素质：是指从业者对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度，是职业素质的基础。

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