第二单元职业生涯规划测试题(包含答案)--教师卷教学文案

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A一个著名的企业家说：需要几人才。这说明，专业无所谓优劣之分，只要是市场最需要的就是人才需要学的。

B当今社会，是务实创新、人才辈出的新时代，我们只有升重点大学才能为祖国的繁荣富强做贡献。

C“三百六十行，行行出状元”，说明了中职生要相信自己能成才，每个行业都有可能产生出自己的精英和“状元”。

D随着经济社会发展，人们的观念也在变化，从重学历变为越来越看重才智和能力，看重是否具有创造良好效益的特长。中职生应树立“天生我才必有用”的理念。

解析：B表述有误。经济社会由各行各业构成，行行都需要高素质的从业者，行行都能产生自己的精英和“状元”。在全面建设小康社会的过程中，中职生有广阔的成才天地。详见课本38-39页。

8、有关资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%~30%，而如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥其全部才能的80%~90%。下面对这段材料理解不正确的是 （ D ）

A我们在考虑自己未来发展方向时，要尽可能在所学专业对应的职业群中，选择自己感兴趣的职业作为自己的发展方向。 B一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关。

C如果对自己的职业有浓厚的兴趣，就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研，最大限度地发挥自己的聪明才智，使自己的职业生涯得到更快发展。 D对于已经专业定向的中职生来说，已经不需要培养即将从事的职业兴趣了。

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解析：D错误。对于已经专业定向的中职生来说，更是应该加强培养对即将从事的职业兴趣。ABC详见课本第43页。

9、作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说法有误的是

（ D )

A搜集有关信息，关注其现状和发展趋势；参与实践活动；了解成功事迹等。 B学好专业课。

C要拓展自己的兴趣范围。

D明确职业理想，培养良好道德，学习从业技能及特长。

解析：D有误。D指的是高素质的劳动者所具备的条件。详见课本45页。 10、黑格尔说：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”对这句话理解不准确的是 （ C ） A世界上的各种职业是有联系的。

B我们应该培养自己对众多事物的兴趣，增强对陌生事物的好奇心，好奇心是形成学习兴趣的先导。

C职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

D为了将来能从事自己感兴趣的工作，就要学会适应，并尽力胜任好现在的工作。

解析： 题干说的是我们应了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣，还要拓展自己的兴趣范围。C项表述与此无关。

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11、让类似“张飞”性格的人去做文员，一定会让上司头痛；让类似“林黛玉”性格的人去开拓市场，业绩肯定不太理想。这说明： （ B ） A外向型性格的人开朗乐天，为人处世灵活多变，能较好地适应外界变化，但他们做事马虎、松散、容易急躁。

B不同的职业要求从业者具有与之相适应的职业性格。

C内向型性格的人比较严谨、克制性强、有安全性，但他们有时处事犹豫不决，处理人际关系是不如外向型的人爽快和易于接近。 D中间型性格的人在职业适应性方面更宽泛些。

解析：B项表述最准确。A、C项表述偏颇，张飞例子只说明A项，林黛玉例子只说明C项。D项材料中并未说明，仅仅只是推理而已，于材料关系不大。详见课本47页。

12、一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹，姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事主动，妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。这说明 （ A ）

A性格存在可塑性，性格不是天生一成不变的，而是可以改变的，它的形成还受环境的影响。 B江山易改、禀性难移。

C日常生活中，许多从事同一职业的人有相似的性格。 D为了职业需要，人们可以尝试去调适自己的性格。 解析：详见课本48页。

13、著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师，但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差，人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能

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力极强，有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征，使他能成为攀登科学高峰的数学家，却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是 （ B ) A不同职业对从业者的能力要求不同。

B明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。

C具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证。 D对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。 解析：详见课本51页。

14、下面对实现自己的职业价值取向必须达到的要求，分析不正确的是（ A ）

A目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。

B不能脱离本人实际（包括个人实际能力和家庭的实际状况）。

C不能脱离环境（包括国家社会发展的大环境和本人生活的区域环境、社区环境）。

D必须从实际出发，要经常反思自己的事业价值取向，并及时调整使之符合实际。

解析：详见课本53页。

15、不同思想境界的人，对个人职业价值取向的需求排列次序不同。我们要善于根据实际情况处理好怎样的关系？ （ C ） A希望为社会多做贡献。 B希望个人的物质需要得到满足。

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