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11、12大数的认识复习课

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  • 2025/6/14 8:56:02

课题 第12课时 大数的认识复习课 个性修改栏 教 学 目 标 1.进一步复习亿以内数的数位顺序表。 2.进一步复习巩固亿以内数的读法和写法,比较大小,省略亿、万后面的数。 3.结合练习感受亿以内数的意义,培养数感。 教学进一步复习巩固亿以内数的读法和写法,省略亿、万后面的数。 重点 教学难点 课前准备 课时安排 以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。 多媒体 课时 教 学 过 程 (授课时间: 年 月 日) 个性修改栏

(一)知识梳理 第一环节 复习数位顺序表 1.让学生回忆一下亿以内数的数位,并指名同学背诵。 2.在黑板上挂数位顺序表,问:你们还记得如何分级吗? (从个位到千位为个级,万位到千万位为万级。) 3.师:个级表示有几个什么?万级表示有几个什么?亿级表示有几个什么? 4.师:我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少? 5.讲评练习有关这方面的练习。 第二环节 复习亿以内数的读法 1.师:我们已经学习了亿以内数的读法,那么在读的时候要注意什么问题?

第一步做什么?第二步? (第一步要分级,用逗号或虚线隔开,从高位往低位读起。) 2.亿级、万级和个级的读法有什么不同。 如:4005 2136(四千零五万二千一百三十六) 1084 3005 2019(一千零八十四亿三千零五万两千零一十九) 师:亿级多了一个亿字,万级多了一个万字。 复习中间和末尾有零的读法 ①每一级的末尾有零。 如:789 0000 读作:七百八十九万 45 0000 0000 读作:四十五亿 师:每一级末尾的零都不读。 ②中间和末尾有零的情况。 如:4005 2136 读作:四千零五万二千一百三十六 1435 0871 0532读作: 一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二 师:零放在什么位置要读? (每一级前面和中间的零都要读。) 师:中间两个零或多个零要怎样读呢? (都只读一个零。) 4.请同学把读法的法则在总结一遍,然后全班读一遍加深印象。 第三环节 复习亿以内数的写法 1.师:我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法,那么在写的时候要注意什么问题? 第一步做什么?第二步? (第一步要判断最高位是哪一位,从最高位写到最低位。) 七千万零五百(7000 0500) 2.师:每一级的末尾没有单位时该怎么办?谁举一个例子。 (每一级的末尾没有单位时应该用零占位。如:五百二十一万 写作:521 0000) 3.师:是不是读零的地方都写一个零?七千万零五十。(7000 0050) (要对准数位一位一位往下写,哪一位上一个单位也没有就写0占位。如:六百万八千600 8000) 第四环节 比较大小 师:在比较大小的时候,我门应该怎么做?第一步?有几种情况? (第一步分级)

师:如果数位相同和不同怎么办? 看题目:20 8090>20 0809 (数位相同时,要从最高位比较,如果最高位相同,就一步一步的往下比,直到比出大小为止。) 生肯定,如果学生回答不完整,可以请同学补充。 如:1900<2万 师:如果碰到这样的数时,应该怎么办? (可以先把2万化成阿拉伯数字。) 师:然后在按照比较的方法。 如:3458<123456 (数位不同,只要看数位多的数,那个数就大。) 第五环节 省略“亿”“万”后面的尾数 1.整亿整万的数。 如:470 0000=470万 127 0000 0000=127亿 师:这样的数要怎样省略? (整万的数要省略四个零,后面加一个万字,整亿的数要省略亿后面的八个零,加一个亿字。) 2.求近似数 如:1292 4800≈1292万 2 7200 0000≈3亿 35 0720 0000≈35亿 师:求近似数要怎么求? (省略万后面的尾数要看千位上的数,然后省略后面的数,加一个万字) 省略亿后面的尾数要看千万位上的数,然后省略后面的数,加一个亿字。 在这里要重点强调整数和近似数是不同的,要注意符号。 (二)综合训练 1、填空 (1)10个一千是(一万),(10)个百万是一千万。 ⑵从个位起,第五位是(万位),计数单位是(万),第九位是(亿位),计数单位是(亿),第十二位是(千亿位),计数单位是(千亿)。 ⑶1702030009是(十)位数,它的最高位是(十亿位)。 ⑷十万十万地数,数100次是(一千万)。 ⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的,这个数写做(760030)。 ⑹一个数千万位上是8,万位上是5,其它各位上都是0,这个数是(80050000)。 ⑺1个百万是(10)个十万,1个千万是(10)个百万,(100)个百万是

一亿。 ⑻在4和6之间填上(5)个0,这个数就万为四百万零六。 ⑼30300030最高位上的3表示(3个千万),中间的3表示(3个十万),最后的3表示(3个十)。 ⑽591000是由(59)个(万)和(1000)个(一)组成。 2、在〇里填上“>”、“<”或“=”。 567765〇576756 3560000〇356万 3、按要求写数。 90000000000吨= 亿吨 810000千克= 万千克 4、求近似数。 74380≈ 万(四舍五入到万位)。 1309998572≈ 亿(四舍五入到亿位)。 5、用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数,其中最大的数是(73210),最小的数是(10237),约等于7万的最小的数是(70123),约等于3万的最大的数是(32710)。 6、用5、4、7和2个0组成五位数,使这个数: ⑴只读一个零:50047,50074,40057,40075,70045,70054 ⑵读两个零:50407,40507,70405,50704,40705,70504 ⑶一个零也不读:54700,45700,75400,57400,47500,74500 板书设计 教后反思

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课题 第12课时 大数的认识复习课 个性修改栏 教 学 目 标 1.进一步复习亿以内数的数位顺序表。 2.进一步复习巩固亿以内数的读法和写法,比较大小,省略亿、万后面的数。 3.结合练习感受亿以内数的意义,培养数感。 教学进一步复习巩固亿以内数的读法和写法,省略亿、万后面的数。 重点 教学难点 课前准备 课时安排 以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。 多媒体 课时 教 学 过 程 (授课时间: 年 月 日) 个性修改栏 (一)知识梳理 第一环节 复习数位顺序表 1.让学生回忆一下亿以内数的数位,并指名同学背诵。 2.在黑板上挂数位顺序表,问:你们还记得如何分级吗? (从个位到千位为个级,万位到千万位为万级。) 3.师:个级表示有几个什么?万级表示有几个

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