让爱常驻班集体

让爱常驻班集体 郎 丽

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，反思自己的班主任工作，浅谈自己的几点认识。

一、注重细节，点亮心灯。

任何教育活动都是由一个个的细节构成的。细节虽小，却能投射出教育的大理念、大智慧。我们常说的“细节决定成败”绝非虚言，要把学生的思想工作做的实处，必须从大处着眼，小处着手，关注细节，用心，用爱为学生点亮一盏心灯。

二 、构建一个充满爱的班集体。

我认为一个充满了爱的班集体，才能培养出充满爱的学生。这种“爱”首先是老师对学生的爱。教育，要让学生感到快乐，首先老师要会自寻欢乐。有位老师说过：“把美丽挂在嘴边，把微笑挂在脸上，把美丽穿在身上，把真心捧在手心。”将这些无形地传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人！作为班主任，必须细心去了解每一个学生的品性，去关注、关心那些容易走在爱的边缘的学生。比如说我班的张家辉同学是一个非常有个性的男生，爱生气，爱冲动。经常为一些小事而大打出手。如果老师不注意引导，很容易产生逆反心理，走向“坏”学生的行列。了解了他这种品性，我在平时对他的教育中，尽量不去批评，而是用说服、谈心的教育方式来教育他，这种方法每次都很有效果，都能让他在愉快中接受。再如，我班的王雯婷同学是一个胆子比较小的学生，平时你走过她身边，都会使她正在写字的手发抖或停止。因此在平时的上课中，估计她不会的题我尽量让她回答，在她回答对问题时，及时对她大大表扬，增强她的自信心。学生是充满了思想的鲜活的个体，有着不同的个性，要创建良好的班集体必须因“才”施教。

三、为人师表，率先示范。

在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提

高，以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。平时，凡是要求学生做到的我首先做到。要求学生关心集体，我首先为集体着想；要求学生在劳动中积极肯干，我从不指手划脚，袖手旁观；要求学生上课不迟到，我往往早到，从不迟到；要求学生不乱扔脏物，我首先不扔赃物，发现地上有纸片，就马上弯腰捡起来，也许有人说让学生捡起来不就行了，但我认为这样并不一定起到很好的效果，因为这时候，学生往往在看老师的行为，我们做老师的如果弯腰把纸捡起来，那效果就不同了。虽然这是一个细微的动作，但学生立刻意识到保持教室卫生是每一个人的责任，也包括老师，这时学生就不仅是用眼睛来看你，而且用心灵来感知你，我觉得这样教育效果胜过千言万语，教育光凭讲大道理是不行的，更多的是用生活中点点滴滴的小事来教育学生。这就是榜样的力量，这就是无声的教育，我用我的行动感染、示范、教育着学生，他们看在眼里，记在心里，以老师为榜样，对照、激励自己，使我看到了教师的人格魅力带给学生的是无穷的力量和巨大的的影响，从而更让我时刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化育人环境，用自己朴实、坚韧的心态教育学生。

四、用智慧去管理班级

树立班级奋斗目标和健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

1.加强班干部管理。

班集体的事务不可能全部都由班主任来完成，学生参与程度越高，教师的工作就越轻松。班队干部扮演的是小老师的角色，培养他们要做好“扶”与“放”，首先要教会他们工作方法，然后放权，树立班干部的威信，让全体学生都知道“班干部说的话就是老师的意思”，让他们能管、敢管，培养他们的主人翁意识，也有助于形成一个团结和谐的班集体。班干部是通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，管理能力强的班委会，明确责任与义务，强调用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展；

2.有效利用周五的班会课，组织开展专题性的活动；

如：总结本周学生在校表现，交流学习方法，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班集体中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围。

3.始终把学生的养成教育放在首位。

每天对学生进行养成教育，从小事做起，如上课要认真听讲，按时完成作业，保持室内外卫生。每周都要搞个人卫生，如洗澡、洗鞋、洗校服，洗红领巾等。每周一早上我都会检查，逐渐学生养成了爱讲卫生的好习惯 。对学生进行感恩教育，进行书写姿势规范的教育，自信心的教育，人生规划的教育，通过这些教育使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣。

4.及时与家长联系，家校之间架起了沟通友谊的桥梁，真诚与家长沟通交流，平时经常和家长电话联系，遇到问题与家长一起解决。 多年的班主任工作，使我认识到爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱也是一种激情，爱更是一种触及灵魂，动人心魂的教育历程。爱的教育是无形的教育，融入进去了，才能感受到它的魅力。没有爱的班集体永远不是一个健康的班集体，让爱常驻我们的班集体吧！