秘密特工 - 图文

反思：（5’）

问孩子们，哪一种杠杆最适合把Gary弹射出去？

尝试改变梁的长度。当梁变长的时候发生了什么？变短的时候呢？

延续：（10’）

让孩子们动手搭建一堵高墙或任何一个能够让东西被弹过去的建筑物，或者在椅子上放一个纸杯，让孩子们尝试用他们的发射器能够省力的作用把物品弹射进杯子。

提醒孩子们不要用重力块来做测试以免造成伤害。

评价：

让孩子们在他们自己的作品上指出负载、杠杆的支点、力点。

回家动手做一做：

介绍了任务：搭建一个杠杆，用尽可能少的力举起重物。看看你的杠杆能举 起多重的东西。

称一下物品的重量并且记录下能举起的最重的物品的重量。建议他们可以把自己的作品拍摄下来并在下次活动的时候展示给朋友们看。

八、抓住歹徒

活动目标： 学习运用复合式杠杆， 学会辨认负载，支点和力。 关键词汇： 杠杆 支点/支点 扩大 钳子 抓力 材料准备： 9632科学与技术2人标准套装、黄色搭建卡3、纸片，游戏币/真钱，一个小钱袋或者一个小袋子里装上橡皮（至少4个）、“秘密特工”活动记录表8 联系：（15’）

Gary设法扑上了屋顶，警察也赶到把强盗逮捕了，可是他们只抓住了盗贼，这个坏蛋把所有的钱都扔进了屋顶的烟囱里了！有一大袋子的钱在烟囱下面没办法拿到。你能帮忙搭建一个工具把钱拿出来吗？ 问孩子们他们用什么方法拿到他们够不着的东西？在家里他们如果要拿到够不着的东西有没有用什么工具？问他们：如何利用杠杆拿到这些东西？他们的胳膊在什么时候和杠杆类似？让他们在自己的胳膊上找找哪里是支点？（肘和肩膀）

建构：（30’）

引导孩子们看搭建卡，2人一组，让他们按照步骤搭建复合式杠杆结构。

反思：（5’）

在孩子们搭建每一步的时候让他们都能辨认出支点和力点。 让他们在自己的活动手册上画出他们的模型。

延续：（10’）

把游戏币放在一个袋子里面，让孩子们用他们做好的钳子来试着把袋子里的钱拿出来。他们一次能拿出多少张？

他们的钳子最远能伸多远？

尝试用橡皮筋，他们能否增加钳子的抓力？提示：把橡皮筋绕在钳子的手柄上或者尾部。 让孩子们在活动手册上记录下他们的实验结果。

评价：

孩子们能否在他们的杠杆上辨认出支点，力点。他们能否找到受力点？

回家动手做一做：

搭建一个延长手臂，在你的后背痒的时候可以用它来回挠痒痒。你的挠痒器能伸缩多长距离？你可以自己试试。

建议他们可以把自己的作品拍摄下来并在下次活动的时候展示给朋友们看。

九、安全着陆

活动目标： 理解运用我们学过的一些机械知识，包括杠杆。 关键词汇： 绕绳下降，弹射，发明，安全，杠杆，滑轮，齿轮 材料准备： 9632科学与技术2人标准套装、铅笔和纸，软的或者海绵制材料（可以做着陆垫）、“秘密特工”活动记录表9 联系：（15’）

Gary和他的妹妹想寻求点刺激，在抓完强盗又取回了钱之后，他们想向007的James Bond一样绕着弹簧绳从楼顶上下来。请帮助他们做一个能够安全下降的工具，帮助他们下到地面。

建构：（30’） 两人一组，让孩子们发明一种装置能够帮助Gary和他的妹妹能够安全着陆。他们必须运用杠杆结构和另外多一种机械原理来搭建。（齿轮或者滑轮） 在开始搭建之前，让孩子们先各抒己见说出各自的主意并提出建议，让他们把想到的点子的设计方案画在活动手册上。