《琵琶行》导学案及训练

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

《琵琶行 并序》节节过关达标检测

【基础达标】

一、基础知识

1、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A．悯然（mǐn） 憔悴（qiáo cuì） ．． 湓浦口（fǔ） 商贾云集（ɡǔ） ．．B．转徙（xǐ） 迁谪（zhé） ．． 铮铮然（zhēnɡ） 东船西舫（fānɡ） ．．C．幽咽（yè） 铁骑（jì） ．． 水浆迸（bènɡ） 钿头银篦（bì） ．．D．红绡（xiāo） 阑干（lán） ．． 悄无言（qiāo） 轻拢慢捻（niǎn） ．．2、下列诗句中错别字最多的一项是（ ）

A．间关鹰语花底滑，幽咽泉流冰下难。 B．冰泉冷瑟弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 C．沉吟放拔插弦中，整顿衣裳起脸容。 D．去来江口守空船，绕船月明江水寒。 3、下列加点词释义有误的一项是（ ）

A．明年（次于今年） 快弹（快速） ．．． 长句（长诗） 莫辞更坐（换座位） ．．．．B．左迁（贬官、降职） 转徙（迁移） ．．．

年长色衰（容貌） 出官（〈京官〉外调） ．．．C．暗问（悄悄的） 耳暂明（突然，一下子） ．． 感斯人言（这） 四弦一声（同时） ．．D．命酒（吩咐摆酒） 声声思（悲，伤） ．．．

乍破（突然） 颜色故（衰老） ．．

4、下列句中加点的“为”字，与例句中的“为”字词性不同的一项是（ ）

例句：初为《霓裳》后《六幺》 ．

A．委身为贾人妇 B．因为长句 ．．C．为君翻作《琵琶行》 D．霓为衣兮风为马 ．．5、默写

（1）诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子：

_____________________________________________________________________________ （2）诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化，其中用__________________________ 描绘曲调的婉转悠扬；用____________________________比喻突然发出的乐声雄壮激越；

用____________________________比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。

（3）运用侧面烘托，说明船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是：______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、文本阅读

阅读下列文段，完成6～9题。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

6、后来人们用“江州司马青衫湿”形容什么？

7、“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”请问白居易为什么在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫？

【拓展提升】

三、课堂延伸

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春 生 白居易

春生何处暗周游，海角天涯遍始休。 先遣和风报消息，续叫啼鸟说来由。 展张草色长河畔，点缀花房小树头。 若到故园应觅我，为传沦落在江州。

8、结合尾联分析，这首诗表现了作者怎样的思想感情？

9、这首诗写法极富特色，请任选一个角度结合诗句具体分析。

四、语言运用

10、“??枫叶荻花秋瑟瑟??别时茫茫江浸月”，将月夜送别的情景写得那么凄美。请扩展这两句诗，根据语境，构造合理的情景。

《琵琶行 并序》节节过关达标检测参考答案

1．C 解析：A项“浦”读pǔ。B项“舫”读fǎnɡ。D项“悄”读qiǎo。 2．C 解析：A项鹰－莺。B项瑟－涩。C项拔－拨，脸－敛。D项无错别字。

3．A 解析：明年：第二年。快：畅快。长句：指七言诗，唐代习惯说法。更坐：再坐下。 4．C 解析：A、B、D三项与例句都为动词，读wéi ；C项为介词，读wèi。 5．（1）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面

（2）间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 冰泉冷涩弦凝绝 （3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白

6．“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服装为青黑色，后人常用“司马青衫”来形容悲伤凄切的情感。

7．诗人泪洒青衫，源于感动和愤慨。诗人早年才华横溢，誉满天下，因直言敢谏，被诬被贬，沦落天涯，听琵琶女弹奏和自诉身世后，顿生“同是天涯沦落人”的感慨。诗人的这“千古一泪”既反映出一个封建士大夫对沦落天涯的歌女如此看重的民主思想，又反映了作者对被压迫妇女的同情和尊重，抒发了自己被排挤、遭贬谪的郁愤悲苦之情。

8．表现了诗人天涯沦落之恨。诗句表面上是写诗人希望春如果到了故乡，见到家乡的人寻找我，就告诉他们我正沦落江州受罪呢，而言外之意却是如果能像“春”那样自由自在地“周游”，游到哪里就为哪里带来美景，该有多好。

9．拟人手法：①生动传神地写出了春天到处漫游。②让和风传递消息，让啼鸟介绍情况。③春绿了青草，美了繁花。反衬手法：以春的美景反衬天涯沦落之恨。构思独具匠心：前三联赞春，尾联转为抒恨，初读意外，细思便觉反衬之妙。（答案开放，只要考生能立足原文，有理有据地进行赏析即可。）

10．秋夜朦胧，微风拂过江面，岸边的枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。离别时分，迷茫的月影沉浸在茫茫的江水之中，波光和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。