班级管理如何设计和开展符合中学生需要的班级活动 李梦莉

【班级管理】班级活动设计与组织--如何设计和开展符合中学生需要的班级活动 摘要

本 节课从一线中小学教师的职业特点和工作内容出发，从班主任的角度论述分析了班级活动的内涵，全面地讲述了如何在班级活动中是学生收获幸福和成长。教师通过 大量的案例，来解决班主任在班级活动的设计中常见困惑问题。希望通过本节课，使广大班主任能对班级活动有一个全面的有益的认识。 内容

本 节课从一线中小学教师的职业特点和工作内容出发，从班主任的角度论述分析了班级活动的内涵，全面地讲述了如何在班级活动中是学生收获幸福和成长。教师通过 大量的案例，来解决班主任在班级活动的设计中常见困惑问题。希望通过本节课，使广大班主任能对班级活动有一个全面的有益的认识。

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1.什么是班级？（B）

o o

A.管理单位、教育活动实施的单位组织

B.由班主任、学生、任课教师包括家长们共同组成的一个生命共同体、发展共同体和学习共同体

答案正确！

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2.“生活即教育”是由谁提出的？ （D）

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A.马卡连柯

o o o

B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.陶行知

答案正确！

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3.设计班级活动需要注意问题中，以下选项正确的是？ （ABCD）

o o o o

A.班主任要了解时代的特点

B.班主任要注意班集体的需要，在班级活动中彰显班级文化 C.班主任要注意每一个学生的需要 D.班级活动设计不能脱离时代的要求

答案正确！

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4.班级活动要注意过程的总结和评价，提升教育效果 （A）

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A.正确 B.错误

答案正确！ 您的总得分：4 分

1. 2. 3. 4.

B D

ABCD A