二年级语文下册沪教版教案 粽子

沪教版小学语文教案

粽子

教学目标

1、能独立认识 “粽、糯、胃、惹、屈、政、怀、崇、投、祭”等10个生字。注意读准“粽、糯、箬、政、崇”等字的字音；记住“粽、腻”等字的字形。能在田字格中正确书写“胃、惹、屈、政、怀、投”6个生字，在理解的基础上积累词语若干。

2、能正确地朗读课文，找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。 3、知道并能用自己的话来说说端午节习俗及其由来，从中体会屈原的爱国主义精神。

教学重点和难点 重点：

1、能在语言环境中正确认读10个生字，积累有关词语。

2、能正确流利地朗读课文，找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。 难点：

知道并能用自己的话来说说端午节习俗及其由来，从中体会屈原的爱国主义精神。

教学媒体：ppt 教学流程

（一）激发兴趣，揭示课题

1、 同学们，你知道吗？中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。而民又以食为天，古往今来，传统节日都和吃有着千丝万缕的关系。

（出示：青团等食品图片以及清明等节日名称）请大家来做一个连连看的游戏。

（指名回答）

3、（出示：49、粽子）齐读 4、学习生字“粽”： 1）练习读准“粽”的平舌音 2）交流“粽”的记字方法。 （二）自读课文，整体感知

1、你知道吗？每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子，这已成为端午节的一个习俗。那这到底是什么原因呢？请大家带着问题看课文动画。（播放动画） 2、每年端午节，家家户户为什么都要包粽子、吃粽子？（指名交流） 3、小结即引读第五节：

沪教版小学语文教案

正如大家所说的那样，端午节家家户户都要包粽子、吃粽子的原因是??（生读第五节）

3、那课文哪几节为我们介绍了粽子那特有的形状、颜色和滋味呢？请大家带着问题分四人小组自学课文。（板书：形状、颜色、滋味） 1）小组自学

2）指名回答（课文第2——4节介绍了粽子那特有的形状、颜色和滋味。） （三）深入学习，体会感悟 学习第二——四小节

1、 请大家来默读第二——四小节，快速找到介绍粽子形状、颜色和滋味的句子。直线划出后读熟它们。

2、指名回答（出示描写粽子形状、颜色、味道的句子） （随机出示词卡：箬叶）开火车练读

释词：箬竹是竹子的一种，箬叶就是指箬竹的叶子，它是一种很好地可以用来包粽子的材料。

3、指名三位同学分三方面来读描写粽子形状、颜色、味道的句子（指名两组） 4、请你任选一个方面，试着读出它的特别之处。 ※形状 1）指名读 2）引读：

当介绍的对象同时具有两个以上特点时，我们可以用上“既??又??”的句式。（“既??又??”泛红）说粽子的形状很特别，因为它??（生读：既不是方的，又不是圆的。）我们也可以说??（出示：粽子的形状很特别，既不是圆的，又不是方的。）（板书：既不方，又不圆）

3）（出示：粽子实物）你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？（教师边说边指名：顶角、棱、平面、三角形） 4）指名回答

5）其实，现在除了有这种常见的三角粽以外，聪明的人们还独具匠心地设计出了??（出示：枕头粽、灯笼粽图片）（生齐读名称） ※颜色 1）指名读

2）请大家将句中表示颜色的词语加点，读好这些词语。

3）指名回答（出示：翠绿、雪白、鲜红、墨绿色、洁白、深红油亮） 4）指名读好这些表示颜色的词语 5）引读：