小桔灯萌芽教案1—15课适合四年级上册

1、朗读全文，标出自然段序号。

2、这篇文章是采取的什么结构？（总分总）怎么分段？ 3、文章的开头有什么特点？（开篇点题，总括特点） 4、具体描写了哪几个地方？

凉亭 小山 （公园全景）

按什么顺序观察的？找出顺序词。

（顺着小路走、过了汉白玉石拱桥、穿过亭子、登上小山） 详写了哪个地方？用了什么方法？ （雕塑，动静结合） 5、结尾有什么特点？

6、小结：小作者写了城市里的人民公园，按照一定的空间顺序写了湖面上的景物，然后描写了凉亭、山上的景物。结尾与开头照应，点出人民公园的美丽，也表达了小作者对人民公园的喜爱之情。行文结构清晰，语言生动具体。 四、情报总结：(10ˊ)

观察景物是写好写景作文的首要条件。我们应学会以下几点。 ——观察要有顺序。 ——描写要有详略。 ——描写要抓住特征。

第三课时

五、练兵拓展(30ˊ) 1、《美丽的广场》

你最喜欢去哪个广场？广场上都有哪些特色？仔细观察广场上的风景和游人，写下来吧。 构思模式：

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人工湖 （雕塑） 湖东（乌龟、鳄鱼） 湖西（美人鱼、大青蛙、红鲤鱼）

2、《我们的学校》

六、小结：(10ˊ)

《我们的学校》 美丽的广场 周围的环境，有哪些景物？

清晨，老人们练太极拳 下午，小朋友们在玩?? 节假日， 人们在这儿??

大门 操场 教学楼 升旗台 ?? 按方位顺 序介绍 表达感情

今天我们学习了什么？有哪些要点？ （即情报总结）

第四课时

七、课堂作业：

用今天所学的方法，介绍本市的一处景观。 八、课外作业：

1、阅读B57《外滩夜景》及点评，抄写词语青草地。 2、阅读B60《雄伟的长江大桥》及点评，完成“阅读训练”。 九、板书设计：

六、都市采风 《美丽的人民公园》 人工湖 湖东（乌龟、鳄鱼） （雕塑） 湖西（美人鱼、大青蛙、红鲤鱼） 《我们的学校》 美丽的广场 周围的环境，有哪些景物？ 清晨，老人们练太极拳 下午，小朋友们在玩?? 节假日， 人们在这儿?? 大门 操场 教学楼 升旗台 ?? 凉亭 按方位顺 序介绍 表达感情

小山 （公园全景） ※观察要有顺序。 ※描写要有详略。 ※描写要抓住特征。

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第七课 植物乐园

【教学内容】植物乐园 【教学目的】

1、 观察植物的外形、生长环境，写出它最主要的特点。 2、 学会按顺序描写，将这种植物的特征介绍清楚。 3、 写植物可进行联想，抒发它带给你的快乐和审美感受。 【教学重点】

1、 学会按顺序描写，将这种植物的特征介绍清楚。 2、 学会用优美的词句展现出植物独特的美 【教学难点】

1、 从植物的生长特点中抽取精神品质。 2、 在描写时加入自己的感情 【课时安排】四课时

【课前准备】课件，提前通知带要用的植物，了解相应的知识 【教学过程】

第一课时

评讲上一次作文

第二课时

一、谜语导入：(5ˊ)

1、上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。（黄瓜）

2、说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它，低头叶合了。（含羞草） 3、小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。

（蒲公英 ）

4、有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。 （梅花）

小结：植物五彩缤纷，光鲜亮丽，它的品质也鼓舞着一代又一代人。植物在我们的生活有着非常重要的作用，没有植物我们的生活将失去色彩，今天我们就一起走进第七课——植物乐园

二、分析范文，学习方法(25ˊ)

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小作者特别喜欢一盆植物，并为它写了一篇文章，我们一块去看看是什么植物吧。 范文A73《我家的水仙》 1、默读，标出自然段。

2、细品第一自然段，从文中找出一词来概况水仙花给作者留下的第一印 象。（秀丽）

3、分组比赛读，抢答：文中小作者又分别从哪几个方面来描写水仙花？ （叶、茎、花）

4、用了哪些修辞手法？小作者是按什么顺序来写水仙的？ （比喻、拟人、排比）（从下到上的顺序）

5、精读第四自然段，它主要写了水仙花的什么？运用了什么手法？ （精神）（联想的手法）

小结：本段根据水仙的生长习惯（在草木枯萎的冬季，只有很少的花盛开）表现了

水仙花顽强不屈的精神、不愿与人争奇斗艳的品质。在写植物时根据不的植物生长特点，作者的写作意图来进行适当的联想，联想到人的精神品质，抒发自己的感情。 游戏连连看：

7、齐读，品味水仙的美，并说说是什么结构？怎么划分段落？

8、小结：作者这篇文章写得特别成功，展现了水仙的优美的姿态及高尚品质。值得我们学习的有三点：

1文章观察细致，善于细节描写，特别的运用比喻、拟人、排比的修辞手法，描写○

柳树 石榴 梅花 白杨 苦瓜 抗严寒、傲风雪 苦尽甘来 挺拔高大、奋发向上 生命力顽强，折下一个枝任你把它插到哪里都能活。 外表普通，心灵美

生动形象。

2作者语言丰富，用词娴熟恰当。 ○

3将水仙的品质充分地展现出来，而文中的感叹也水到渠成。 ○

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