2011年 述 职 报 告

述 职 报 告

尊敬的各位领导、评委：大家好

我于1990年参加工作，至今从事初中英语教学已有22年了。胜任英语学科大循环教学工作，并承担十二年的班主任工作。在此期间，我就扎实工作，勤奋学习，与时俱进，2005年毕业于中央广播电视大学，拿到了英语本科证书。2003年被评为中学一级教师。先后参加了各级各类培训，2009年参加由绥化市教育学院举办的“十一五”期间新一轮中学英语学科岗位培训；去年3月份又报名参加网络继续教育知识更新培训， 7月份以优异的成绩获得合格证书。我于2008年8月来到五中，这是我的荣幸，因为让我感同身受的是来自学校领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，无论是在思想上，还是工作上，让我不断地进步，取得了点滴成绩;让我确立了“以欣赏的眼光看待学生，用服务的思想从事教育”的教育理念。

2007年10月被安达教育局评为课改工作先进个人； 2009年9月被评为绥化市模范教师；

2010年3月被中共安达市委员会评为“巾帼英模”荣誉称号同时授予“三八”红旗手荣誉称号；

2010年9月被安达市人民政府评为优秀教师； 2010年10月被安达市教育局评为德育工作先进个人； 2011年1月被安达市总工会评为优秀教学能手； 2011年9月被安达市教育局评为优秀教师；

2011年10月被安达市教育局评为课改工作先进个人。 下面我从政治素质与师德师风、教学教研、班主任工作等方面

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向各位领导、评委汇报我的工作。

一、政治素质与师德师风

在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的表率，力求从我班走出去的学生不成材也要成人。积极参加学校组织的政治学习，认真记笔记，不断提高自己政治水平。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归。并且不断总结经验。2010年5月我的论文《用科学发展观指导班主任工作》荣获绥化市优秀奖；同时《班主任工作中的情感教育渗透》一文荣获市级一等奖。

二、在教学教研方面 1.潜心钻研，完善自我

几年来我一直教英语学科，由于工作需要，今年除了教一年级英语外，又承担初二、二班英语教学工作。这是我参加工作以来第一次担任跨进度教学，加上班会课、自习课、有时课任教师有事我也给代课，每周平均至少上16、17节课，并负责两班的作业批改。针对初一学生，我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神饱满，热情洋溢，使学生与教师产生心理共鸣，创建民主和谐的课堂气氛，教法是采用我校推广的“一三六” 教学模式，灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。学生的英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性高涨。在几次月考及期中考试中王可

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欣都居学校榜首，王晓庆、张爽名列前茅。在学校教学教研开展的《今天我主讲》这一活动时，我精心设计课型，虚心向年轻教师学做课件，最终我的《When is your birthday?》一课，是以直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力、师生双方密切合作，交流互动等优点受到了各位听课教师的认同与充分肯定。尤其是梁主任及组内的同仁对我的高度评价表示感谢。初二年级我以更高的热情全身心地投入教学工作，根据学生的实际情况，我把教材内容及要求与中考大纲相结合，合理整合，抓住重点，勤考多练，让每个学生都有所收获。多年的付出，积累了一点经验，曾经撰写了十余篇论文。2007年12月我的《提高初中英语教学教改的四个关键》被中国教育教学研究会评为科研成果二等奖；2009年1月论文《用心理学知识指导英语教学》荣获省级一等奖；同年4月《运用多媒体优化英语课堂教学》荣获省级优秀科研成果二等奖；同时我的《多媒体辅助教学在初中英语课堂中的应用》荣获省级论文二等奖；2010年《提高英语课堂英语教学质量的有效策略》荣获省级优秀科研成果二等奖；同年5月《多媒体技术与初中英语有效整合的优势》荣获省级一等奖；6月《任务型语言教学在初中英语中的探究》荣获绥化市科研成果一等奖； 7月论文《开发学生学习英语的潜能》荣获绥化市级优秀论文二等奖；

2.积极参加组内的教研活动，主动听本校的示范领引课及《今天我主讲》的每一节课，并且到七中、市级在二中举办的教研会上听了几节课，受益匪浅，我不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短。本学期听课节数达到25节。通过自身在教学上的努力， 2009年4月《What does she look like?》被黑龙江省教育

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学会评为一等优秀课；2009年8月《When is your birthday?》被绥化市教育学院优秀优质课一等奖；2009年12月《Are you going to play basketball? Section D》被安达市教育学会评为一等奖；2011年1月《Unit 4 Topic 1 When was it invented?》被安达市教育学会授予示范课。2011年6月教学设计《Unit 5 Topic1 Section A》被评为绥化市教育科学研究成果一等奖。

三、班主任工作：班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键.

上学期任初三班主任，深知自己的肩上多了一份沉重的责任，因为我要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！众所周知，上届毕业班在初二年级时，合班后的班风叫人无法接受，当时陈琛、孙悦、张岩等，无论在谁的课上，他们都不遵守纪律，故意扰乱课堂，那时我绞尽脑汁，几乎达到失眠状态，学校也出手相助，用尽了各种办法最后就是蹲班，总算到了初三，经过一年的努力，中考成绩出来后，真是出乎我的预料，吕正友当时学校最高分以635分、杨雪莹英语最高分以115分考入重点高中，班级共五名学生被重点高中录取。当然这也与我们毕业班全体教师密切配合是分不开的。在工作中对待学生我倾情付出，竭尽所爱，像母亲一样关心、鼓励他们。就在今年的暑期，李浩家长、杨雪莹家长都分别带着孩子蹬门拜访我，以表对我的谢意。教师节，班长刘雨霏、李会强等十几名学生到家看望我，与我唠过去，又谈目前的学习状况，这使我非常受感动。可见，我成了他们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教育成果，我的心就激动和由衷的高兴。

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