2013湖南版二年级美术上册教案

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第13课 花格子小牛

一、教学目标

1、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性； 2、学习用不同颜色的笔画画； 3、养成大胆作画的习惯。 二、教学准备 1、油画棒、白纸

2、娃娃衣服、裤子、裙子、背心、帽子、围巾等若干。 三、教学过程 （一）谈话导入

1、师：“今天，老师穿了一件什么衣服？” “格子在哪里？请你用手来指一指。”

“我们互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？” 2、引导用手比划横线和竖线。 （二）探索横线和竖线的画法

1、师：“这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？”

2、在白纸上练习画横线和竖线。 3、教师巡视，个别指导。 （三）交流画格子的经验

1、请学生互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。 2、将学生画的格子布展示在黑板上。

3教师小结：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。

（四）装饰格子服装

1、设置情境：今天，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？ 2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。

3、自由选择服装，进行画格子装饰。

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4、提醒幼儿将格子画得疏密有致。

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第14课 自画像

教学目标：

1培养学生的观察能力和综合制作能力。 2让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。 3了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。 4提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。 教学过程： 一、观察自己

1、照照镜子，看看自己的外貌特征。 2、和同学说一说自己的外貌特征。

（着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。）

二、欣赏作品

欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。 三、学生作自画像

1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。

2、学生作画，教师适当指导。 3、互相欣赏作品

四、听十二生肖的故事说说自己的属相用剪纸的方法进行艺术创作。 五、扩展活动欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。

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第15课 神鸟变树

教学目标：

1、复习巩固色彩知识。

2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。 3、提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。 教学过程

一、故事导入，教师讲述《天国之鸟》的故事。 二、欣赏感受、获得新知

１、欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。

２、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？ ３、读短文

４、理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？

启发学生想象，利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。 5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。 三、实践活动 尝试画一

棵七彩树，也可以用彩色纸剪贴。

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