最新青岛版（五四制）小学数学三年级下册《除数是两位数的除法》优秀教案1

第二课时 除数是两位数的笔算

课题： 除数是两位数的笔算 教学内容：

除数是两位数用“五入”法试商的方法及竖式计算。 教学目标：

1.使学生经历探索除数是两位数试商的笔算方法，体会用“五入”法把除 数看作整十数试商，并能简便正确地进行笔算。

2.能结合具体情境估算三位数除以两位数的商，学会调商，增强估算的意 识和能力。

3.培养学生学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。

教学重难点：

除数是两位数试商的方法及调商的方法。 除数是两位数的竖式计算的计算方法。 教学方法：谈话法、练习法、 教学用具：计算机、实物投影仪 教学过程： 一、复习迁移

口算： 270÷30 250÷50 400÷40 720÷90 二、情境导入

今天我们继续来研究除数是两位数的计算方法，出示情境图： 仔细观察情境图，你还能提出什么数学问题？

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1.喷灌平均每公顷用水多少吨？ 2.滴灌平均每公顷用水多少吨？ 三 、知识新授

1.喷灌平均每公顷用水多少吨？

⑴请学生列式：850÷17= （ 吨 ）

⑵先估一估商是几位数？再算一算，小组里交流，班级汇报。（鼓励学生大胆尝试，可以把17看作几十来试商？介绍“五入“法）

850÷17= （ 吨 ） （五入法，把17看作20来试商比较快）

850里有几个20？有40个20，所以4应写在哪一位的上面？商4后，用4乘17，注意不是乘20。得68，余17，余数和除数相同，说明什么？（商小了），小了怎么办？（商5）。计算后，强调商后面的0。

师：同学们在今后的计算过程中，会经常遇到这种情况。这需要同学们细心调商。

在计算中，你发现了什么？（试商时，如果不成功需要进行调商）验算一下看结果是否正确？

2.滴灌平均每公顷用水多少吨？你会做吗？验算（学生独立完成后核对） 323÷17= （ 吨 ）

（提醒学生计算完了，别忘在横式上写得数和单位名称，并且回答要完整。）比较两种灌溉方式有什么发现？

生：我发现，滴灌比喷灌每公顷节约用水??

3.我们村有棉田，如果采用滴灌可以节水??（这是前面计算的延伸，可放给学生自己解决）4.会计算598÷18吗？先估一估商是几位数？可以把18看作

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