冀教版四年级英语下册教案新版教材全

甄庄明德小学

Lesson10： Rain and sun

一、教学目标： 学生可以读、写、说出并听懂下列词汇： 描叙天气状况的形容词： cloudy, rainy, snowy, sunny, windy

以及句子 How is the weather today? It

’s ____.

二、教学重点： 能用所学单词和句型描叙天气。

三、教具、学具 ：卡片；录音机。

四、教学过程：

（一 ） Greeting and reviewing.

1 Say “hello ”to the students. 2 Sing a song.

3 用手势复习介词。

4 用卡片复习天气： sunny, snowy, cloudy, rainy, windy （二） new concepts.

what is it?

1 用剪笔画分别带出新的名词单词：

sun, snow, cloud, rain, wind.

2 教单词 sun, 教师提问 what colour is it? Is the sun hot or cold? Is

the sun far from here? What colour

’s sun do you like?

3 教 cloud, TPR 教学，结合所学介词来造句。 4 教 rain, TPR 教学，教师提问： Do you like raining?

提问： what is the cloud? Where is rain?

出示卡片教师再

5 教授单词 wind, TPR 教学，用卡片巧妙的教授课本句型： The wind is blowing the tree ’s leaves.

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6 教授单词： snow, TPR 教学。 7 教师教读课文。 8 Play “point to

“ game.

9 教师说单词，同学们做动作； 教师做动作，同学们说单词。

10 Play “ what are missing ”game. 11 Play “ guessing game ”. 12Listen and draw.

13Try to describe the weather. song.

1 让同学们对歌曲中不懂的部分提问。 2 指着课本的图向学生提问，并教读学生歌词。

3 Let the students listen to the radio, and sing after the tape. 五、板书设计：

sunny snowy cloudy rainy windy

sun snow cloud rain wind

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Lesson:11: How

’s the Weather Today?

一、教学目标：Enable the students master the vocabulary about weather, and describe the weather.

To develop their ability of communication.

二、教学重、难点 ：How’ the weather today? It

’s _____.

三、教具、学具 ：录音机、磁带、图片

Cloudy, rainy, sunny, snowy, windy 四、教学过程：

1. Demonstrate weather adjectives with a real example and

pictures.

Draw different weather adjectives in five

通过图片复习相关词汇，句型。

“windows”

Point to each picture and lead a dialogue such as T ： Look ！ It is

——（ weather adjective ）

：

Say it please, class. C : It is

——.

’s _____. ’s _____.

T : How ’ the weather today? It

How ’ the weather today? It Say it please, class.

T : (Point out the classroom window.) How C:

——

’ the weather today?

T : Yes! It ’s _____.

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2 ． Listen to the sound, and then say out how

’s the weather.

T: Is it rainy? C: Yes/No. T : Is it sunny?

? Yes, It ’s sunny, not rainy.

通过听声音提高学生的注意力，操练句型，使他们乐于说出自己所听

出的天气情况。

3 ．Find the card.

Class: How

’ s the weather?

T: It

’s ______.

’s ____.

S: (find out the correct card) It

通过找卡片加深学生对天气词汇的印象，巩固言语材料。 4 ．Practice

Make up a dialogue about weather.

发展思维能力，灵活运用句型

How’s the weather?

It

’s ______. 发展学生自主学习，交际能力，巩固所学知识。

5 ．Exercise

五、板书

sun sunny

cloud cloudy

How’ the weather today? It

’s _____. rain rainy

wind windy snow snowy

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