湘少版三年级英语下册Unit1

第一课时

一、教学内容： Hello!

二、教学目标：

１、知识目标

能听懂，会说：hello, I， am, hi, Miss.

理解词汇：nice, meet, help, Anne, thank, cat ，you, too， bag. 2、能力目标

能运用“Hello! I’m?Nice to meet you.”进行问候，并对此做出回应； 3、情感目标

力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 三、教学重点：

能用“I’m?”自我介绍， 运用“Nice to meet you!”向他人致意。 四、教学难点： 理解too的用法。

五、教具准备：

录音机、磁带、人物头饰、教学挂图等。 六、教学过程： Step1 Warming up Greeting:

T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。 Step2 Presentation and drill

1. T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Shi. 用动作帮助写生理解“I am ?”

T: Today we’ll learn Unit 1 “Hello!” 板书课题及主题句。带读单词。 2．走到几个学生面前并与之打招呼。 T: Hello, I’m Miss Shi..

放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“Hello, I’m ?” 3. 游戏——Making friends

让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello!”问好，并用“I’m ?”作自我介绍。

S1：Hello, I’m ?

S2: Hello, I’m ? S3: ?

T: Hello, I’m Miss ? Ss: Hello, I’m ? T: Nice to meet you!

帮助学生回答：“Nice to meet you, too.”,帮助学生理解“Nice to meet you, too.”通常用语回答。

4、听课文A部分录音，跟读。 Step3 Practice 游戏——A little actor

准备一个纸盒，装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。

游戏——Dragon game Step4 Consolidation 1、创设情境，自由会话。 2、评价。

3、作业：听磁带，读课文。 板书设计

Unit1 Hello!

1. hello I am hi Miss

2. Hello, I’m ?