2015-2016学年七年级语文下学期期末复习专题《现代文阅读》练习 苏教版

?或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

?母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上??

?母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

?这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!

?母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑴窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑵那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢 ！ (选文略有改动)

1、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全?～?段的主要情节。 “我”想吃螃蟹—— （1） —— （2） ——母亲捞起螃蟹—— （3） 2、阅读文章?～?段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?

_______________________________________________________________________________ 3、第?段画线句子中一系列动作描写有什么作用?

_______________________________________________________________________________ 4、阅读第?段，联系上下文，回答下面两个问题。

(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

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(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?

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_______________________________________________________________________________ 5、文章题目“母亲的心”有哪两层含义?

（十八） 末日种子库

①北冰洋上的斯瓦尔巴群岛静静地躺在挪威大陆与北极的中间地带，这里是保证全球食物“终极未来”的“世界末日种子库”——斯瓦尔巴全球种子库坐落的地方。

②为了保证“末日种子库”的绝对安全，人们对于建造地点的选择和内部构造的设计煞费苦心。修建在斯瓦尔巴群岛的“末日种子库”比现在的海平面高出130米，即便气候变暖导致格陵兰岛的冰层和南极洲的冰全部融化，海平面也只会再增加61米，不会淹没“末日种子库”。这里是北极的永久冻土带，越深入冻土带之下的岩石山洞，越有利于保持低温。因此，“末日种子库”修建在距离山洞出口120米的地方，即便外界温度升高，也难以穿透周围厚厚的永久冻土，就算冷冻隔热装置失灵，永久冻土也能确保“末日种子库”的温度在零下4℃左右，并持续200年之久。深入山体125米的仓库内备有防爆破门和两个密封舱，确保这些种子在核战争或者小行星撞击地球这样的世界末日来临时，还能给人类留下重建的基础。设想一下，如果有一天全世界的重要农作物全部被毁，而“末日种子库”就是人类最后的希望，它将确保所有农作物样本都完好无损。

③“末日种子库”中有两个气压舱，每个占地375平方米，共可以保存300万种植物种子样本。从世界各地运来的种子，经历干燥、清理等程序之后，被装进由特殊金属箔片和其它先进材料制成的“劳斯莱斯种子袋”——这种银色袋子能让种子在干燥和冷冻的状态下长久保存，每袋可以装500粒种子，袋子又被放在盒子中，整齐的码放在气压舱里的金属架上。从2008年至今，末日种子库已经存储了来自71个国家、84个机构的种子样本，包括美国、德国、保加利亚、哥伦比亚、印度和台湾等地，但是至今，中国并未向“末日种子库”储存作物样本。

④在“末日种子库”里，自动温控系统会使空气交换机和制冷设备交替工作，把温度常年控制在零下18℃。在这样的温度环境下，小麦、大麦和豌豆这些重要农作物种子可持续保存长达1000年，储存最久的高粱，大约能存放1.95万年。 ．．⑤2015年9月份“末日种子库”第一次从仓库中取出保存的种子交给当初储存它们的叙利亚国家种子库，因为战争叙利亚国家种子库被完全废弃，科学家们从之前备份在“末日种子库”中的325箱种子中拿出130箱，共计11.6万个样本，重新建立了叙利亚国家种子库。大多数国家都有自己的关键作物品种储存，所以“末日种子库”就像“备胎”，是这些种子备份的备份，当洪水、战争等威胁了国家种子库，或者工业规模的农业极大地减少了遗传变异以至于害虫泛滥成灾、作物死亡时，“末日种子库”存在的意义就凸显出来了。

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1. 为了保证“末日种子库”的安全，设计者有哪些煞费苦心的考虑？请根据文章分条概述。

2.请分析划线句中加点词“大约”一词的表达效果。

3.根据选文内容，选出下列说法正确的一项 （ ）

A.“末日种子库”修建在厚厚的永久冻土里，永久冻土能确保“末日种子库”的温度永远在零下4℃左右。

B.世界各地运来的种子，直接装进由特殊金属箔片和其他先进材料制成的“劳斯莱斯种子袋”，袋子又被放在盒子中，放在气压舱里的金属架上。

C.到目前为止，末日种子库存储了来自71个国家、84个机构的种子样本，其中没有中国提供的样本。 D.因为战争，国家种子库被完全废弃，所以叙利亚科学家们从之前备份在末日种子库中取出所有样本，重新建立了叙利亚国家种子库。

参考答案 （一）

1．奶奶被请来烧饭、照顾我；拜爷爷（给爷爷“上饭”）；吃奶奶现炒的蚕豆（一路吃奶奶炒的蚕豆）；我回杨家庄奔丧

2.①文章的中心是为了表达对奶奶的爱、感激（恩）和愧疚，所以作者用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”；②蚕豆是线索，全文内容与蚕豆有关，奶奶炒用来做种的蚕豆触发了“我”的多年后的难受和愧疚；③蚕豆是引子，写蚕豆是为了引出奶奶对“我”的真爱（无私）；④蚕豆具有象征义，象征了奶奶极普通的社会地位和境遇。（从中心、线索、引子、象征等角度分析，言之有理即可） 3.动作描写和语言描写；表现了奶奶对“我”的爱怜（疼爱），以及对“我”即将离开的不舍（内心的伤痛与隐忍）。

4．难受：①为“我”十一岁时的不懂事，只知欢快地吃蚕豆，不能体会到奶奶的艰难而难受（“终于领悟到奶奶当时生活很艰难”亦可）；②后来意识到，这次将和奶奶长久分离，触发了内心的难受。 羞愧：①“我”已经十一年没有来看望奶奶而感到“羞愧”；②“我在许多夜里想起她，但天一亮我又忘了”而感到羞愧（“我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多”而感到羞愧）。

5．①对童年苦难生活的回忆和追思；②对善良朴实、全心全意爱着我的奶奶的感激与怀念；③对“我”未能体会奶奶的艰难与伤痛、未能报恩（尽孝）的难受和羞愧；④对像奶奶一样身份低微、生活处境艰难却隐忍、坚强的女性的赞美（崇敬）。（意近即可）

（二）

1. 原因：第一次，红漆木盒装的月饼味道怪异受不了，狠心丢进垃圾筒；第二次，祖母藏的月饼太久致月饼上面已长了毛，不得不扔掉。心情：第一次是吝惜；第二次是痛惜。

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2. “点出全文的写作对象/线索”或者“文章主要写了儿时的‘牛皮纸包着的月饼’ ； “牛皮纸包着的月饼”虽包装普通却令人垂涎、难以忘记，蕴含对童年往事及故人的怀念之情 。 3.（1）运用比喻，指红漆木盒装的月饼因包装精美而显得娇贵。（2）“托”一词写出“我们”接过月饼时小心郑重、格外珍惜的样子；“幸福得能滴出蜜来”一句运用夸张（答“比喻”亦可），表达了“我们”在物质匮乏的岁月里分享美好食物的甜美喜悦之情。

4. 祖母把属于我们的月饼分送给邻家两个孤苦的孩子吃，多年后他们还记得祖母并感谢祖母。可见当年多吃一个月饼获得的只是口腹之了，而现在明白了帮助他人，使他人获得快乐，才是精神的的快乐。

（三）

1．通过写父亲“那双粗糙的大手”表现父亲年轻时工作养家糊口的辛劳，以及父亲的矫健和勇猛，与现在为了给母亲治病对婆婆丁的那种温柔形成对比，突出父亲对家庭和母亲深深的责任感与温柔的爱。 2．“攫住”是紧紧抓住的意思，形象生动地写出了父亲的眼神被婆婆丁有力吸引的情状，突出他对可以给母亲治病的婆婆丁的钟爱之情，进一步流露出他对母亲和家庭的爱。

3.比喻，把父亲比作黑黑的花梗，与上句“婆婆丁”的比喻照应，生动形象地写出父亲是家庭的支撑者，此刻承受着巨大的压力与焦虑，流露出子女对父亲的疼惜与依恋。

4. 婆婆丁承载了父亲对母亲的关爱，对家庭的责任，婆婆丁象征了父亲朴实无华和默默奉献的品格，表达了作者对父亲的感激、赞美之情。

（四）

1.第③自然段描述了我与二姐共用一个碗轮流吃饭各不相让的事，自然引起出了我与二姐共用“小花洋碗”吃饭的情节，与下文二姐与我互相爱惜互相赠碗的情节形成鲜明对比，体现了在艰苦生活环境中姐弟俩手足亲情逐步加深、日渐浓郁的过程。

2.母亲一一否定了我的想法，既体现了母亲待客诚挚，为人淳朴；又表现了母亲对我的关心与爱护，从侧面反映当时生活的困难，凸显了母亲持家的艰难不易。

3.文中先后两次把我和二姐比作猪崽，用质朴的语言生动地写出了当时艰难环境下孩子们对食物的极度渴望，表现了我与二姐血浓于水的姐弟手足情，表达了我对与二姐分家的无奈、不舍。

4.我与二姐一母同胞、共同成长的纯真的姐弟手足亲情；二姐省下食物送给我吃，对我关爱之情；我与二姐互赠对方的孩子小花洋碗，期待姐弟之情得以延续的美好愿望；对母亲艰辛持家，悉心教导孩子要互相体谅、互相爱惜的感恩之情；对过往岁月虽艰辛且时有争吵但亲人间仍能共同生活的怀念之情；对现在生活虽然富裕但亲人间却不能时常团聚的遗憾之情。

（五）

1．他们生活在社会最底层；来自大江南北；是构成城市不可或缺的要素；显得比较脏且不够文明。 2．第一个“永远\写出了门卫的妻子衣着的不讲究，突出其经济状况不佳；第二个“永远”表现了她的乐观自信。

3．此句运用比喻的修辞手法，形象地写出了挂在墙壁上的“蜘蛛人”在风中摇摆的情形。 4．因为“我\认识到，虽然谋生的方式有异，“我”和他们一样都是社会中的普通人，“我”应当对他们心怀感激。 5．用眼睛注视并关注他们，用心铭记并感激他们。 （六）

1.(1)事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。

(2)感悟：①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。②母亲是最了解我们的人， 最想要的真诚就在母亲那里。 ③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。

2.运用比喻的修辞方法 把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品，生动形象地写出了母亲对我们的耐心培育和我对母亲的感激之情。

3.承上启下（承接上文的感悟，引出下文的劝告）；紧扣文题（或呼应标题、点题）；呼吁人们抓紧时间与

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