2011年对口高职语文考试模拟试题[1]

我是常常去读山的，远远地读其苍芒，近近地读其清幽；精读其豪放，细读其深沉读青、读绿、读和谐、读静谧

我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠

茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章，我就这样静静地读着它们

读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中

读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另外一个新的生命

读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，成长起另外一个新的生命

山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一侏枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的又有一天，当我正在读着另外的一滩浓绿时，发现一条蜿蜒的小径，非常自在地从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？

这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争

在读山的时候，也会读到一些偶发的事件就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天

山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它，读了巉岩再读山林，还有那挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？

我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般地投向山林时

22.①本文题为“读山”，实际上作者着重读出了“山”哪几个方面的内容？②名为“读山”实际上是在读人，本文读出了哪些人格特质？（4分）

①内容： (限10字内作答)

②特质： (限20字内作答)

23.文章开篇写道：群群的山峦“裸其奥义，隐其真髓”请结合全文内容回答：

“奥义”和“真髓”分别指的是什么？（4分）

①“奥义”指的是 ②“真髓”指的是

24.文中画横线的“它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的”一句，有何含义？（2分）

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答： (限20字内) C．君安与项伯有故 D．假舟楫者，非能水25.“当我就像是一个短短的句子般地投向山林时”，试推断和想象人家会怎样读“我”？ （3分） 答： (限30字内) 三、文言文阅读（本大题共10小题，每小题3分，共30分）26．下列各句中没有通假字的一项是（ ） A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．积善成德,而神明自得 C．所识穷乏者得我欤 D．暴秦之欲无厌 27．下列句中加点词古今词义相同的一项是（ ） A．自以为不如 B．思厥先祖父 C．沛公居山东时 D．世之奇伟、瑰怪、非常之观 28．下列句中“为”的用法与其他三句不同的一项是（ ）A．冰，水为之，而寒于水 B．为击破沛公军 C．若入前为寿 D．使子婴为相 29．下列各组句子中加点词的意思相同的一组是（ ） A．我孰与城北徐公美 B． 则知明而行无过矣故？ 孰视之 火尚足以明 C． 哙拜谢，起，立而饮之 D． 有穴窈然 旦日不可不蚤自来谢项王 举欣欣然有喜色而相告 30．下列各句与例句的词类活用现象相同的一句是（ ） 例句：沛公欲王关中 A．先破秦入咸阳者王之 B．李牧连却之 也 31．下面各句与例句句式相同的一句是（ ） 例句：王语暴以好乐

A．沛公安在 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．赵尝五战于秦 D．若属皆且为所虏 阅读下面语段，完成33—35题

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也 悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣

32．把画线的句子翻译成现代汉语： 33．文中三个加点的虚词“于” “而” “之”用法与意义分别是： ①于： ②而： ③ 之： 34．这两段在全文中的作用是：，（1分）使用的论证方法是：（2分） 35．写出下列名句的上句或下句（每小题1分）

（1）长风破浪会有时， （李白《行路难》） （2） ，善假于物也（荀子《劝学》） （3）恰同学少年，风华正茂；

(毛泽东《沁园春·长沙》) 四、作文（本题60分）

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36．作文

青春的季节里，有鸟语花香，也有风起雨落无论男生女生，我们都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通，与父母沟通，与老师沟通，与社会沟通，甚至与大自然沟通现代生活中，沟通是一种体验，沟通是一个过程，沟通更是一种本领

请以“沟通”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字

参考答案

1—13：A D AC B C D C B B C A D 14．D 15．B 16．A

17．落魄：形容穷困失意（1分） 亡命：逃命，流亡（1分）

18．（1）从人物的不同的遭遇中刻画人物的性格（1分） （2）从人物的不同的思想意识上表示出不同人物遭遇的必然性（1分）

19．（1）“评”的文字： ②③ （2分） （2）“述”的文字： ①④ （2分） 20．逼上梁山（2分）

21．鲁提辖拳打镇关西 林教头棒打洪教头 林教头风雪山神庙 鲁智深大闹五台山（2分） 22．①巉岩、山林、虫鸟（2分）

②坚韧不拔、开拓进取、直面人生，生命顽强等（2分） 23．①山所体现的人生态度（2分） ②山所隐喻的人生哲理（2分）

24．老一辈为成长的人而高兴，为互相扶助而幸福（2分） 25．在丰富的世界里，读“我”的成长过程，读“我”的精神品质，读“我”的生活态度??（扣住“山林”扩展内容回答，言之成理即可）（3分）

三、文言文阅读

26．B 27．A 28．B 29．D 30．D 31．C 32．治理国家的人不要使自己被积久的威势所胁迫啊！ 33．于：介词，放在形容词后面，表比较 而：表转折关系的连词 ，却，可是 之：结构助词，的

34．总结教训，借古讽今，点明写作意图（1分）， 假设论证、对比论证（2分）

35．（1）直挂云帆济沧海 （2）君子生非异也

（3）书生意气，挥斥方遒

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