大学生创新创业教育热点的citespace分析

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大学生创新创业教育热点的citespace分析

作者：朱凯琳

来源：《现代商贸工业》2018年第18期

摘 要：通过运用citespace软件对中国知网上有关 “大学生创新创业教育”方面的24篇学术论文的典型观点进行综合梳理，归纳出当前的相关研究主要集中在大学生创新创业教育的课程设置，教师队伍建设，学习模式和人才培养模式等方面，但在研究视野上存在不足，高校没有形成符合自身特色的创新创业教育，忽视了大学生作为个性主体的需求。因此，后续研究需要更进一步加强。

关键词：citespace；创新创业教育

中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.18.044 1 国内大学生创新创业教育研究热点分析

在中国知网上以“大学生”为主题并包含“创新创业教育”一词从2014-2017进行精确搜索，截至 2017 年 11月可检索344篇文献，人工剔除掉征文、广告、期刊级别低等无效文献26条，最后有318条相关度较高的文献，以 refwork格式导出，运用citespace 软件对这些数据进行可视化分析，以关键词为节点，进行聚类分析的结果如图1所示。图1中圆圈显示的关键词是指中心性在0.2以上的关键词，可以看出，“大学生”、“创新创业”、“创新创业教育”、“大学生创业” 、“人才培养”五个关键词中心性较高。在进行关键词聚类时，将关键词出现频次的阈值设置为7次，因此其他关键词如“创业教育”、“创新能力”、“实践教学”等关键词都是出现频次在7次以上的。关键词是文章核心内容的提示，在运用关键词聚类提供的研究热点基础上，对引用率较高的文献内容进行详细分析，发现学者们研究主要在集中在以下四块内容。 1.1 有关高校创新创业教育课程设置的研究

居占杰等提出要针对不同专业大学生的特点，深化课程体系改革（公共选修课、专业课的设置），并开设一批在线开放课程如慕课、视频公开课等；刘艳等提出构建“3 个平台、6 个大模块、多向选择”的课程体系，创新创业教育与专业教育相衔接的课程群；李慧清通过对全球创业观察项目的理论框架中关于创业教育课程体系的解读，提出我国文科类院校创新创业课程要适应创业环境，重视人文素质教育等建议；尚大军基于大学生创新创业教育的素质模型，提出了大学生创新创业教育的课程内容体系（七方面）、课程结构体系（三大类）和课程时间体系（从大一到大四）。

1.2 有关高校创新创业教育教师队伍建设的研究

高校对大学生进行创新创业教育，教师队伍在其中发挥着关键作用，陈广正阐述了创新创业型教师应具备的理论知识、开拓创新、实践经验、课程开发组织、心理疏导五个方面的能