部编版语文三年级下册第二次月考测试题(2套,有答案)

人教部编版语文三年级下册第二次月考测试题（一）

（适用课文：第三单元《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》；第四单元《花钟》《蜜蜂》《小虾》）

（时间：90分钟 分值：100分）

一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

携手(xiè xié）咖啡(kā jiā) 礼貌(miē mào) 拱桥(ɡǒnɡ ɡònɡ) ．．．．摊贩(fàn bǎn) 选择(zhéi zé) 毛驴(lú lǘ) 创造(chuànɡ cuànɡ) ．．．．二、读拼音，写汉字。（12分）

mì fēnɡ zhuó shānɡ kūn shòu

虫 星

bǎo cún zhì huì yì jiá

三、词语练习。（22分） 1.比一比，再组词。（5分）

乡 节

燥（ ） 陌（ ） 搏（ ） 腹（ ） 吻（ ） 躁（ ） 组（ ） 博（ ） 复（ ） 勿（ ）

2．解释加点字的意思。（6分） 元日：

曈曈：

3.在括号里填上合适的词语。（6分）

（ ）的笑脸 （ ）的景物 （ ）的同伴 辨认（ ） 减少（ ） 提升（ ） 4．读一读，注意加点的部分，从中你体会到了什么。（4分）

（1）那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，好像在寻找回家的方向。 ．．．．．．．（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 ．．体会：

四、句子世界。（15分）

1. 在意思相同的句子后面的括号里加“√”（2分） （1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? ( ) （2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 ( ) （3）它们飞得这么低，能看到遥远的家。 ( ) 2.照样子，写句子。（9分）

（1）蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，总可以回到原处。 ．．． ，无论 ，总 。 （2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 ．．．．

不是 ，而是 。

（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来．．．了。

尽管 ，但 。 3. 介绍一下捏泥人的过程。（4分）

五、课内阅读。（15分）

1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。

（1）从“听说”一次我知道（ ）。（2分）

（2）从选文中我知道（ ）。（2分）

2.读片段，完成后面的练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着( )的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出( )的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都

在游动，真像活了一样。

（1）在括号里写上与“美”相关的词。（2分）

（2）这段话主要围绕赵州桥的________这一特点来写的。(用文中的一个词回答)（2分）

（3）从全文来看，画线的句子起到了_____(A.承上启下 B．总结全文)的作用。（2分）

3.读片段，完成后面的练习。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的跳着担，有的赶着．．．．．．毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一．．．．寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

（1）这段主要是写 。是从人物的 来介绍的。（2分） （2）用文中加点的词语写一句话。（3分）

六、课外阅读。（12分）

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。