新目标八年级上册英语全套学案

2、 理解下列句子，利用上面词汇仿照对话 A: Can you play tennis with me?

B: Sorry , I can't . I have to study for a test. ( Sorry , I can't . I'm having a piano lesson. ) Task3 ： 学习2c, 能用邀请话题进行会话。

相关句型 1. Can you ?? 2 . I have to? 3. I'm doing? 二、合作共建

思考一下基数词变序数词的口诀，并写出下列词的序数词

one two third eight nine five twelve twenty thirty-one 三、 系统总结： 1、表达日期的句型

2、两种用来表达拒绝的句子结构。

四、诊断评价

（一）根据句意及首字母补全句子

(1) Lucy is babysitting her sister t___________.

(2) It's Tuesday today, so it's T_________ the day after tomorrow. (3) Can you come to my b___________ party?

（4）It's Friday today , so it's S_________ the day after tomorrow. （二）情景练习， 补全对话

A: Hi, Tom. Can you go to the movies with me? B: Uh, when? A: Today.

B: Sorry, I can't. I __________________（得去看医生）this morning and ___________________（为数学考试而学习）in the afternoon. A: How about tomorrow?

B: Sorry, tomorrow I ____________________________（打算和朋友一起去踢球） A: Well , what are you doing _______________________________?（后天） B: I _____________________________.（得上钢琴课） A: Oh, I see.

B: I'm sorry , I'm really busy this week. （三）用动词的适当形式填空

（1）How often does your sister_____________(eat) junk food? （2）My father ususlly ________(take) a walk after dinner. （3）Can he ________(go) fishing with me after dinner? （4）What _________he ____________(do) last night ?

（5） My mother and I ____________(go) shopping next Sunday. （6） ______you _________(go) to party with me this weekend?

（7）Would you like_____________(play) tennis? 五、课后反思

Unit 5 Section B 3a-4

【Learning objectives】 Knowing : 本课的3个单词 Habit----forming: Can you come to my party?

When is it ?及回答语。 .

Practicing: 熟练运用本课句型发出邀请，会写e-mail拒绝别人的邀请 。 【Important points】 写e-mail拒绝别人的邀请。 【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect) 一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains) Task 1. 学习3a。

1、个人自读并理解短文，找出下列短语。

d、打网球 e、参加堂兄的生日晚会 2、用词组序号完成课本Sonia's 的日程表。

3、讲解：

①回忆现在进行时表示将来的用法，be+doing.

例：下星期四我将去看电影。 ②thank you for 可接名词或动名词。

例：谢谢你的帮助。

谢谢你加入我们。

②have to 为“不得不，必须”，后加动词原形。

例：我每天必须六点钟起床。 Tom 不得不照看他的妹妹。 4、听录音，纠正发音。 5、利用上面表格复述课文。 Task 2. 学习3b

1、听录音，完成课文。 2、 完成下列短语：

看医生 为英语考试而学习 和父母一起度假 5、熟读课文。

a、看牙医 b、去看电影 c. 为自然科学考试而学习

二、合作共建

拒绝别人的邀请时常用哪两个句型？

三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.) 总结e-mail的书写格式。

四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leap) 一、补全句子：

1、I'm for my （化学）text next week. 2、He has to soccer with his friends. 二、句型转换

1、She has to help her parents.

否定句：

一般疑问句 2、He went to the mountains last Sunday .(用 next Sunday 改写)

3、I can come to your party.

否定句： 一般疑问句： 三、汉译英：

1、谢谢你的邀请。

2、很抱歉，我下星期不能去拜访。

3、明天他必须去看牙医。

4、假期后请给我打电话。

五、【Ideas after class】

Unit 5 Self check

【Learning objectives】 Knowing : 本单元的单词、短语与句子 Habit--forming: 1、A: Can you come to my party? B: Sure, I'd love to. A: When is it?

B :It's on Friday, June 30 at four thirty.

2、A: Can you come to my party?

B: I'm sorry. I have to go to the doctor.

Practising: 熟练运用本单元句型谈论邀请、拒绝邀请的句子 【Important points】 本单元句型谈论邀请、拒绝邀请 【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect) 一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains) Task 1. 学习1 1、理解1中的词汇

2、个人完成1，小组核对答案

Task 2. 两人一组根据2中的内容利用以下句型练习 A:What are you doing? Can you play tennis with me? B:I'm sorry.I have to go to the mall at 9:00 am. Task 3. 复习Unit 5 1、完成下列单词

课；课程 化学 课题；作业；项目

音乐会

谁；什么人

日历；日程表 邀请；邀请涵 训练；锻炼；培训 美国的；美洲的

比赛；竞赛

整个的； 2、完成下列短语

为考试而学习 帮我父母 上钢琴课 看医生 下次 后天 一整天 在周六下午 去参加音乐会 保持安静 不得不 邀请某人做某事 太多的功课 过来 晚上完成地理预习 下午5点电视上足球赛3、运用本单元话题进行交际

谈论发出邀请 、拒绝邀请的句子及回答

二、合作共建

利用本单元话题自编一个对话。

三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.) 总结本单元的3个句子

1、 发出邀请 2、 拒绝邀请的2个句子 四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leek)

又一的；

空闲

再一的