13.1 弹力 弹簧测力计教学案

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夏邑县济阳初中九年级物理教学案

课题：13·1弹力 弹簧测力计

班级： 学生姓名：

自学——质疑——解疑

自学目标：1.说出什么是弹力及弹力产生的条件。

2.通过观察和实验了解弹簧测力计的结构及工作原理

3.通过实验操作学会弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法。

自测——互查——互教

一．弹力

实验：手拉橡皮筋、压缩弹簧、压橡皮泥等。 问题：1.会发生什么改变？有什么不同的地方吗？

2.当拉橡皮筋和压弹簧时，你的手有什么感觉？ 思考：

1.下图中，所表现的力不是弹力的是（ ）

2.接触的物体一定会产生弹力吗? 3. 拉力、压力属于弹力吗？ 二．联系实物，讨论并回答。 1.弹簧测力计工作原理 2.构造

3.使用方法 。

展示——反馈——导学

1．物体形状或体积的改变叫做____________。作用在物体上的外力越大，物体的_____就越大。根据这个特性制成的________，可以测量力的大小，________就是其中的一种。 2．物体形变能产生力，这个力叫做________。拉力、压力都属于______。

3．实验室测量力的工具叫________，它主要由________、________和外壳（刻度盘）组成。 4．弹簧测力计的正确使用方法是：

(1)测量前必须________，明确测力计的________和____________；

(2)实际测量时，要使弹簧测力计内弹簧的伸长方向跟____的方向在一条直线上； (3)读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻度盘上的刻度线______； (4)记录结果时，既要记录________，又要记录________，还要注明______。

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自测——反馈——点拨

1.小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是（ ） A.所测的力的大小不能超过弹簧测力计的刻度的最大值 B.弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量 C.并避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦 D.使用前，要检查指针是否在零刻度位置

2.某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是（ ） A.使用前应选择合适的弹簧测力计 B..使用前应先调零

C.只要力的大小在弹簧测力计的测量范围，这些弹簧测力计都可以用来测量这个力 D.使用弹簧测力计时，记录数据的同时要记录力的单位

自测——反馈——点拨

1、一根丈原长6㎝的橡皮筋，当受到2N的拉力时，伸长到7㎝，当它伸长5㎝时，受到的拉力是多少？

2．某同学用2.5 N的力拉如图8-5所示的弹簧测力计，在图中画出弹簧上指针所在的位置。

图8-5

图8-6

3．如图8-6为某同学自制的弹簧测力计。他发现弹簧测力计下不挂物体时，弹簧测力计的指针指在A处，当弹簧测力计下挂2 N重的钩码时，其指针指在B处。根据以上内容，请你给他的弹簧测力计刻上刻度。要求：

（1）每一大格表示1 N且标上数值； （2）每一小格(即分度值)表示0.2 N； （3）标明该弹簧测力计的量程。

回顾——总结——反思

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