电子工业出版社小学四年级信息技术下册教案 全册

板 书 设 计 1、 初识因特网 2、 IE浏览器 课 后 小 结 教学课题 教学内容 第四课 浏览因特网 1、 超链接的学习 2、 浏览更多的网站 3、 培养合作式学习 浏览更多网页创新知识 因特网、网址的学习 学生计算机准备就绪 进入精彩的因特网世界 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教 学 过 程 教学 步骤 教学 类型 教学内容 教学方法 1、 本节课的内容是浏览网页，所以更多地要复习上节课的内容，以此引出新课内容 2、 导入新课内容 巩固知识，为新课内容作铺垫 导入新课 教学目的 一 引 入 1、 复习上节课的内容 2、 导入新课 二 新 课 1、 浏览网页 2、 了解超级链接 3、 学习使用F11 4、 记住常用网站网址 1、 同学们，请你们打开IE浏览器，在地址栏中输入：http://www.nxnews.net/shaoer/ 2、 引导学生讨论按完回车以后发生的变化 3、 同学们，你们把光标放到“科学宫殿上，看光标的变化情况 4、 学生相互交流： 5、 教师讲解：在网页中移动鼠标指针，当移动到某些位置时，鼠标指针会变为手形状，这些位置称为“超链接”。此时单击鼠标左键，会从当前位置跳转到其他网页、文件、图像、程序或者本网页的其他位置上。网站最核心的一个环节就是超链接，人们把它形象地称为“网站大动脉”。 6、 请同学们单击阅读的文章标题“用病毒造电池”超链接，打开“用病毒造电池文章页面 7、 教师介绍：在浏览网页时，按下F11时，网页将占满整个屏幕，使人们能看到更多的网页内容；再次按F11时，网页又将恢复原来的显示方式 8、 引导学生打开： www.student.gov.cn www.nxycedu.com www.nxnews.net 9、 学生观察每个网站的风格特点，有什么相同之处 手动输入网址，打开网站，过程性学习 观察学习 鼠标变化的情况 合作学习 超级链接的学习 F11的使用 更多网站的打开 三 课 堂 实 践 1、 引导学生浏览更多的网站，观多观察，多学习 察它们之间的区别 1、 学生根据学过的内2、 引导学生学习：万维网是一个比较式学习 容浏览更多的网站 基于超文本方式的信息检索2、 通过上网查询因特服务工具，它为用户提供了一网与万维网的区别 个可以浏览的图形化界面，用3、 查询因特网提供的户通过它可以查阅internet 服务有哪些 上的信息资源，它将位于全4、 完成：P18，5、6、7、internet上不同地点的相关数8等作业 据信息有机地纺织在一起，提供一种友好的信息查询接口 四 练 习 讲 评 小 结 1、 同学们，通过本节课的学习，你们能谈谈你们的收获吗？ 2、 作业设置 板 书 设 计 1、 打开多个网站 2、 超链接的学习 3、 F11的学习 课 后 小 结 教学课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学 环节 第五课时 设置IE浏览器、利用收藏夹浏览网页 1、 学会设置IE浏览器的默认主页 2、 学会利用收藏夹浏览网页 3、 学会合作学习 设置IE浏览器 灵活运用IE浏览器 教师机、学生机准备就绪 教师活动 学生活动 教学目的 1、 复习前一单元内容 回忆前面学习巩固知识 2、 孩子们，因特网是信息的海洋，在网上过的内容 复 习 引 入 有精美的图片，动听的音乐，好玩的游 忘返呢？网页中无处不在的超链接，有本单元的知识没有把你引入知识的迷宫？其实，在因概要 特网上浏览也是有技巧的，掌握了这些技巧，可以提高浏览的效率和质量。 3、 导入新课 新 课 新 课 1、 同学们，IE浏览器的默认主页就是每次 打开浏览器时自动进入的网页。我们可概念讲解 以将自己喜欢的或者经常访问的网站主 页，设置为IE浏览器的默认主页，这样 每次启动IE浏览器时，就会直接进入该 网站的主页 主页 否打开了宁夏新闻网 4、 教师评价： 2、 任务：参考P20，把宁夏新闻网设置为操作 3、 引导学生练习：重新打开浏览器，看是 戏……这些精彩的内容是不是让你流连聆听教师介绍激发学习兴趣 了解概念 学习新的内容，自主探究学习 验证操作是否正确 激励 自主探究学习 起操作技巧 5、 IE浏览器还具有“收藏”功能，我们可概念介绍 以把经常访问站或网页的地址添加到 “收藏夹”中，以事只要打开收藏夹， 单击其中要访问的网站或者网页名称， 即可进入相应的网站或网页进行浏览 中，参考书P21 6、 任务：把中国少年雏鹰网添加到收藏夹操作 7、 教师评价、拓展：IE浏览器的收藏中心聆听教师的讲引导学生掌握一引栏包括收藏夹、源和历史记录三个标签，解 单击标签名称，就会打开相应的栏。系统默认打开收藏夹栏。打开查看菜单，将鼠标指针指向浏览器栏命令，在弹出的子菜单中单击收藏夹命令，也可以使浏览器窗口左侧出现收藏夹栏。再次单