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课题 Unit 9 Lesson 18 课时 2 班级 一、教材内容分析 1.闽教版第四册Unit 9 Lesson 18 21）词汇： Big Ben, the Great Wall 四6，7，8 编写者 2）句型：Will you …? Yes, I will. 3) 字母组合ay,ai在单词中的发音。 3．培养学生学习英语的兴趣。培养学生对家的热爱、鼓励学生大胆设想自己未来的家居 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.教学知识与技能 （1）使学生能听、说、认、读bathroom, bedroom ,sitting room,dining room ,study, kitchen wash,read,cook,等单词 （2）.感知运用Put…in the …的句型 2、过程与方法 （1）能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间 及室内家具陈设的名称 （2）能够听懂并说指令Put the …in the … 3、情感、态度的价值观。 培养学生学习英语的兴趣。 培养学生对家的热爱、鼓励学生大胆设想自己未来的家居 三、学习者特征分析 本课学习者的特征分析主要是根据四年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的： 1.学情分析 学生是小学四年级学生 四年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲 学生能够简单应用所学的语言知识解决问题 2学法分析 创设一个情景。让学生在真实的情境中学以致用。 四、教学策略选择与设计 本节课采用的教学方法有 ：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、自主学习、合作学习法。 五、教学环境及资源准备 一教材相配套的课件和卡片，自制的单词卡和图片。PPT 六、教学过程 教学过程 教师活动 预设学生行为 1

设计意图及资源准备 Step1:Warming-up 1、Greeting and revision 2、Review the phrases Step 2: Lead in 3、Chant: What Will You Do in Summer? 4、Review the sentences：What will you do in summer ? I’ll… 通过复习词汇： China, England, Big Ben, the Great Wall导入新课。 揭示课题：Unit 9 Lesson 18 1.看书P、86动画，回答问题：What will they do in summer? 2.看图完成句子。 Step 3:Teach new 3.听音跟读。 sentences 1、T: In this summer Step 4、Teach new lesson 2

vacation,the Olympic game will be held in Beijing. 提问 Will you go to Beijing? 引导学生回答Yes, I will 并板书教学 Will you …? Yes, I will. 2、Practice S1：Will you … ? (根据教师出示的图片提问) S2：Yes, I will./ No. I will… 1．教师让学生听第一遍录音 并让学生划出表示国名、地名 的单词和短语。 Step 5、Pronunciation Tep6:Free talk Step6:Homework 2．听第二遍录音，并让学生 回答问题。 What will Wang Tao do in summer？What will Sally do in summer？ 3．学生跟读并模仿人物的语音语调。 1、教ay 的读音 1）出示单词play day lay 让学生听录音，引导学生发现ay 字母组合的发音[ei] 2、教ai的读音（方法同上） 1、听课文录音，模仿跟读，并背诵。 2、完成课堂活动用书中本课练习。 3、用所学的句型调查家人或朋友打算怎么过夏天。 板书设计：Will you go to see the Great Wall? Yes, I will 七、教学反思

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