两基知识

“两基”基础知识

“两基”：指基本普及九年义务教育；基本扫除青壮年文盲。 “国检”：指国家以《义务教育法》为依据，以科学发展观为指

导，对省级人民政府履行义务教育职责进行督导检查。

适龄儿童：年满6周岁至12周岁的儿童。在我省指7——12周岁的儿童。

适龄少年：指13——15周岁的少年。

三残儿童少年：指视力残疾；听力残疾；智力残疾的儿童少年。 义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育， 文盲：指不认识文字的人。

半文盲：指未在五年制小学完成三年级学习或在六年制小学完成

四年级学习的人。

“两基国检”的“四五六七”：

“四”：四个阶段：动员部署（06.10-07.4）;完成阶段性目标

任务（07.5-07.12）；重点整改（08.1-08.9）；接受国检（08.10- ）。

“五“：五个一票否决（普及程度不达标一票否决；有拖欠

教师工资的一票否决；有D级危房的一票否决；有重大学校安全

责任事故的一票否决；有弄虚作假的一票否决）。

“六”：即六不准：（不准用作假手段填报各种统计数据；不

准搞假印证材料；不准诱导师生讲假话；不准以迎检名义向学生、教师和学校收取任何费用；不准影响正常教学秩序；不准铺张浪费，搞形式主义等不正之风）。

“七”：即七块指标（普及程度；教师队伍；办学条件；教育经费；教育质量；学校安全管理；扫盲工作）。 青壮年：指15周岁——50周岁的人口。

三实教育：指实用语文、实用数学、实用农科技及劳动力转移知

识技能。

五化三园：五化指：规划、硬化、绿化、美化、文化；三园指：

花园、学园、乐园。

脱盲标准：学员能用常用汉字书写300字以上的简单家信，会

写收（借）条、存（取）款单、包裹单等；能进行简单的加减乘除计算（可使用计算器），家庭收支记账；掌握3-5门农村实用科学技术、经营管理知识和外出务工常识；了解家庭生活的基本常识（如卫生、子女教育、常见病防治、家庭急救等）；懂得基本的法律法规。

毕节市实施“两基”总结出的“五个一”：该入学的一个不

能少，已入学的一个不能走，学校管理一刻不能松，办学条件一项不能缺，该脱盲的学员一个不能掉。

毕节市办人民满意教育的“五个一工程”：办好每一所学校，

选好每一名校长，爱护每一位教师，关心每一个学生，尊重每一位家长。

学校教师在对待学生问题应该注意：尊重学生人格，不得歧

视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。对违反学校管理制度的学生，

学校应当予以批评教育，不得开除。

教育质量的基本要求：严格执行课程计划，开齐课程，不得随

意增减课时。小学、初中毕业班级学生全科合格率呈上升趋势。小学、初中毕业年级学生毕业率达到90%以上。小学、初中取消留级制度，无留级生和补习生。

课程计划要求小学的课程是：小学阶段以综合课程为主。

小学低年级（一、二年级）开设品德与生活3节、语文8节、数学4节、体育与健康3节、音乐2节、美术2节、地方课程与学校课程4节；七门课程，每周共26节。

小学中年级（三年级）开设品德与生活3节、语文7节、数学4节、体育与健康3节、音乐2节、美术2节、外语2节，科学2节，综合实践活动3节，地方课程与学校课程2节；十门课程，每周共30节。

高年级（四-六年级）开设开设品德与生活3节、语文6节、数学5节、体育与健康3节、音乐2节、美术2节、外语2节，科学2节，综合实践活动3节，地方课程与学校课程2节；十门课程，每周共30节。

课程计划要求初中的课程是：初中阶段设置分科与综合相结合

的课程。

七年级包括思想品德3节、语文5节、数学5节、外语4节、生物2节、历史2节、地理2节、体育与健康3节、音乐1节、美术1节，综合实践活动3节，地方课程3节。十二门课程，每周共

34节。

八年级包括思想品德2节、语文5节、数学5节、外语4节、物理2节，生物2节、历史2节、地理2节、体育与健康3节、音乐1节、美术1节，综合实践活动3节，地方课程3节。十三门课程，每周共34节。

九年级包括思想品德2节、语文5节、数学5节、外语4节、物理3节，化学3节、历史2节、地理2节、体育与健康3节、音乐1节、美术1节，综合实践活动3节，地方课程3节。十三门课程，每周共34节。

“三新一德”: 新理念；新课程；新技术。师德教育。

林树森省长在讲话中提出了“四个一定要”的目标要求：即

“两基”目标一定要实现，“两基国检”一定要通过，“两基国检”工作一定要抓细，“两基国检”责任一定要落实。

毕节市实施新一轮课程改革的时间：2004年开始。