《windows网络操作系统》教案

××××××学院

教 案

课 程 名 称

授 课 班 级 主 讲 教 师 教研室 系

(部

)

使 用 教 材

2015学年上学期

湖南××××××学院教案

章节标题 课程类型 理论+实践 模块1：Windows server安装和基本配置 授课班级 10级网工班 第 1 周 第 1 次课 教学目标 能力 掌握Windows Server 2003的安装、网络连接的设置和添加硬件的方法、MMC的使用 目标 重 点 难 点 Windows Server 2003的安装 1、安装前的准备工作 2、安装Windows 2003 Server过程中的有关概念 知识 掌握不同的Windows Server 2003版本的选型 目标 1、宏观上采用“实例驱动”，在微观上采用“问题牵引”、“形象比喻”。 教学方法 2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。 教学手段采用:打“√” 模 具 挂 图 多媒体 CAI 虚拟仿真 √ 实地参观 现场演练 上机训练 听力训练 其 他 √ 教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等） 过程 教师活动 1、自我介绍； 2、课程导入：由工作岗位->职业能力->技术能力->教学内容 3、网络系统管理员岗位职责； 4、课程介绍教学过程中要注意的问题：学习方法、考核方式、教学环境等； 5、本模块项目背景 你是一家公司的网络管理员，负责管理和维护公司的网络。你的公司新购置了一台计算机，希望你安装Windows Server 2003企业版操作系统，设置好TCP/IP参数，并把经常要使用的一些Windows Server 2003的管理工具放置桌面，以便今后使用。 6、本模块的任务 选择合适版本的Windows Server 2003 把Window server 2003的安装 配置桌面、控制面板、网络连接的设置，方便操作 用MMC添加管理单元，方便以后的管理 学生活动 课程 导入 1.观看演示 2.回忆、思考 3.讨论 4.回答问题 （通过解答，使学生了解本课程在网管员岗位工作的地位和作用、重点明确各学习模块的任务，重点对本模块的任务要求。） 2

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过程 教师活动 1.介绍具有代表性的网络操作系统: ? UNIX ? UNIX派生的自由软件Linux ? Novell公司的Netware ? Microsoft公司的 Windows NT Server Windows 2000 Server Windows Server 2003 Windows Server 2008 2.介绍Windows Server 2003四个版本及功能差异 ? Windows Datacenter版（数据中心版）： ? Windows 企业版： ? Windows 标准版： ? Windows Web版： 学生活动 Windows Server 2003的四个版本 观察、思考、记忆 Windows Server 2003的安装 1.介绍安装前的准备 对硬件的最低需求； 硬件兼容性； 2.讲解四种安装方式 从CD-ROM启动开始全新的安装； 在运行Windows98/NT/2000/XP的计算机上安装； 从网络进行安装； 升级安装； 3.现场演示： VMWare的使用； 从CD-ROM启动开始全新安装的实际过程，解释安装过程中出现的一些专业术语。 实验环境介绍： VM介绍。 VM[文件][新建][虚拟机] [自定义][WORKSTATION6.5-7.1][我以后再安装操作系统][客户机操作系统版本企业版][命名虚拟机][处理机数量][内存][使用桥接网络][控制器类型默认LST logic()][创建1个新的虚拟磁盘][磁盘类型SCSI][最大磁盘类型5G立即分配单个文件][指定磁盘文件][准备创建虚拟机][完成] 观察、理解、讨论（每服务器、每客户的概念） 3

Windows Server 2003基本设置 引导学生进入“自主学习”操作阶段； 观察学生的操作过程； 解答学生操作过程遇到的问题； 评价、鼓励学生的实验活动及结果； 学生“自主学习” 操作项目如下: 1.桌面、控制面板与网络链接 桌面 文件夹选项 控制面板 网络链接 2.系统属性 设备管理器 添加硬件向导 硬件配置文件 课堂 小结 1.总结、评价学生实训操作的情况 2.总结本次课学习内容 1．网络操作系统概念、结构、常见产品 2．不同版本的Windows Server 2003的介绍 3．Windows server 2003的安装准备 1.自省在实验中的表现 2.评价学习后的得失 作业 布置 P17 实训1 安装与配置Windows Server2003 完成实训并填写实训报告； 课后完成理论作业题目 课后 反思 ? 课堂的导入设计贴近学生的生活，效果好，课堂教学气氛浓厚，学生的兴趣得到激发，非常有利于教学。 ? 对教材进行大胆的处理。一是将教材内容的顺序进行调整，符合本节教学内容的实情，有利于本节内容的教学，更有助学生的学习；二是对教学内容进行适当地补充，让学生通过本节课的学习，能对Windows Server 2003安装有较全面的了解，为学生今后学习发展打下基础。 ? 对本次课程的教学重点知识，安装Windows 2003 Server过程中的有关专业术语。通过较为通俗的表达方式讲解，同时还利用图片，进行对照说明。让学生直观地认识，更加容易理解和掌握其专业术语。 ? 通过学生互动活动，有利于学生自主学习与合作交流。一能加深对安装和基本设置的认识，有助对教学内容的巩固；二利用这一互动活动，及时反馈信息，有利于教师调整教学策略，优化教学方法，提高教学质量。 进一步组织好教学，杜绝自行操作其它无关软件的现象。 4