4我们周围的空气单元复习导学案

《我们周围的空气 》单元复习

一、复习目标：

1.通过复习，是学生准确记住空气的成分及其体积分数；能熟练说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。

2.能准确说出 O2的主要物理性质，正确描述木炭、铁丝、硫磺等在O2中燃烧的现象，记住O2的化学性质，并能正确书写相应的文字表达式。（重点）

3. 熟记实验室制备O2的原理、装置和操作。（重难点） 一、知识网络

1.通过实验测定空气中氧气的体积分数，掌握从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 空气 2.空气的组成 3.空气质量日报。 4.氧气、氮气的物理性质和用途。 5.造成空气污染的主要污染物及来源和防止空气的措施。 1.氧气的物理性质。氧

1.空气的组成

氧气的制法 气 氧气的性质 2.氧气的化学性质。3.化学反应、化学性质、化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物等概念。 4.探究气体性质的方法。 1.实验室用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气，用排水法和排空气法收集气体。 2.用简单的方法检验和验满氧气。 2.催化剂 3.分解反应 4.工业上制取氧气的方法——分离液态空气法。 二、知识清单 知识点一：有多种物质组成的空气 ⑴对空气组成的研究：法国的化学家 用定量实验的方法得出了空

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气主要是由

和 组成的结论，其中 约占空气体积的1∕5。

⑵空气的成分及组成 空气成分 体积分数 特点 氮气 21％ 稀有气体 相对固定成分 二氧化碳 其他气体和杂质 0.03％ 可变成分 ⑶氮气：①性质：通常状况下是 颜色 气味的气体， 溶于水；通常化学性质 ，一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧；高温下能与其他物质发生化学反应。

②用途：作灯泡 ，作粮食瓜果的 ，用于制 等。 ⑷稀有气体： ①性质：通常都是 颜色， 气味的气体，通常化学

性质

被称为 。②用途：作保护气，作光源， 气还可用于填充气球等。 2.测定空气中氧气的含量

（1）实验原理

（2）实验现象① ；② （3）实验注意事项： 3.人类需要洁静的空气

⑴污染物：目前计入空气首要污染物的有 、 、 、 等。 ⑵危害： 可形成酸雨； 可导致“温室效应”。

⑶防治措施：研制和开发 ；工厂的废气要 ；在汽车上安装尾气 ，将有害气体转化为无害物质。 3.纯净物和混合物 宏观组成 性质 联系 固定 有固定的物理、化学性无固定的性质，其中各物质都保持各质

知识点二：性质活泼的氧气

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止水夹

红

磷

（4）实验结论 纯净物 混合物 由 组成，组成由 组成，组成不固定 自的化学性质 纯净物混合得到 ；混合物分离得到 。 1.氧气的化学性质 反应物 木炭 比在空气中燃烧更 ，发出 放出 ，生成能使 的气体 硫黄 发出明亮的 色火焰，生成有 的气体，放出大量的热 铁丝 剧烈 ， ，放出 ，生成 色固体 石蜡 发出 光，放出 ，集气石蜡+氧气—— 瓶内壁有 ，有能使澄清石+ 灰水 的气体生成 2.氧气的性质与用途： 性质 物理性质 不易溶于水 化学性质 供给呼吸 用途 用向上排空气法收集 炼钢、切割金属等 知识点三：氧气的制法 1.工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的 不同，采用分离液态空气法制氧气。这一过程为 变化。（填”物理”或“化学”）

2.实验室制法：实验室制取氧气常有以下三种方法，请结合下面的装置图完成下表： 在氧气中燃烧的反应现象 文字表达式 注意事项 由上述表格信息，反映出物质的性质与用途之间存在怎样的关系？

反应原理 制取装置 注意事项 3 发生收集装置 装置 加热高锰 酸钾 加热氯酸 钾与二氧 化锰 常温分解 过氧化氢 与二氧化锰 ①加热高锰酸钾管口处放 ②试管口要略 ③用排水法收集时要等到管口出现 才收集；④结束时应先 再 长颈漏斗下端要 3.检验O2方法：把 伸入集气瓶中，若 则证明是氧气。 验满的方法：若用排水法收集时。当看到 时，表明已收集满（注意：氧气瓶应竖直放置）；若用向上排气法收集时，则用带火星的木条放在 ，若木条 ，说明氧气已满。 4.催化剂和催化作用 ⑴催化剂：在化学反应中能 反应速率，但本身的 和 在化学反应前后都不变的物质。巧记为：一变两不变。

⑵催化作用：在化学反应中，催化剂所起的的作用。 【复习反思】

三、自我测评

1.如图为探究空气中氧气含量的实验：

（1） 实验开始时观察到的现象是红磷燃烧，产生 ；反应的化学方程式为 ，

（2）实验得出的关于空气组成的结论是 （3）集气瓶中剩余的气体主要是 ，该实验可

推论出它的性质

有 、 （两条即可） 【回顾与反思】

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A 当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是

C B （4）实验操作中应注意的问题有（写出一条即可）

测定空气中氧气含量的实验成功的关键主要有：①装置的气密性要好；②所选的药品只限与空气中的氧气反应且生成物为固体；③燃烧时加入的红磷（或白磷）要过量；④等到仪器冷却后再打开止水夹等。

2.实验室氧气的方法主要有三种：①加热分解高锰酸钾；②用氯酸钾和二氧化锰混合加热；③用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。从经济、操作简便、

安全等角度考虑，你认为哪种方法最好？ ，理由是 前两种制法与第三种制法的发生装置相比较，不同点主要在哪里？

3.请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）请填写标号仪器的名称：①_______________，②______________； （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）____，将药品加入装置前，应进行了的操作是__________________；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，发生反应的化学方程式为 。

（4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是______，用该装置收集的气体所具有的物理性质是______________________。 【回顾与反思】

1.实验室制取气体常用的发生装置主要有固—固加热型和固—液不加热型，选择的依据是反应物的状态和反应条件；

2.气体的收集方法主要有排水法、向上排空气法和向下排空气法三种，选择的依据是气体的溶解性和密度（即与空气的密度的大小比较）

3.气体的干燥要选择合适的干燥剂，要结合干燥的装置来选择该用何种干燥剂。 【学后反思】通过本节课的学习，你有哪些收获？

知识方面： 能力培养与学习方法方面

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