2017年11月深圳教师招聘笔试真题（高中客观题）及答案

A．全面发展不是人的各个方面的平均发展 B．人的个性发展是全面发展的构成部分 C．确定了合适的目的，全面发展就能实现 D．全面发展的实现有赖于各育的配合

40．试卷分析时，教师采用统计的方法，针对考生学习中普遍存在的问题，或针对教学薄弱环节进行数据分析，这属于试卷分析类型中的( ) A．定性分析 B．定量分析 C．信度分析 D．效度分析

41．学生在教师的指导下，运用知识反复操作以形成技能技巧的教学方法称为( )

A．练习法 B．实验法 C．实习作业法 D．演示法

42．从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的( ) A．因材施教原则 B．疏导原则

C．导向性原则 D．尊重学生和严格要求学生相结合原则

43.所谓( )，是指教师提出一个问题后，要等待足够的时间，不能马上重复问题或指定别的学生来回答问题。

A．曲问 B．第一等待时 C．第二等待时 D．复问

44.整个教育过程中有不可缺少的两大因素，他们之间相互补充、相互促进、又相互独立，它们是课堂教学和( )

A．学校管理 B．学校活动 C．班级管理 D．班级活动

45.课堂教学由一系列的学习活动组成，在每次开展学习活动之前，教师首先需要( )

A．讲明活动开展的要求 B．写好板书 C．强调活动要取得的效果 D．答疑解惑

46、夸美纽斯于1632年第一次对班级授课制作了系统全面的论述。这一论述发表在他的教育著作( )。 A．《大教学论》 B．《爱弥儿》

C．《教育漫画》 D．《民族主义与教育》

47、某中学组织学生以一对一的方式帮助社区独居老人参与社区服务，希望学生在活动过程中，体验人与人之间的互信信赖，互相尊重的美好情感，实践志愿者服务的奉献，友爱，互助，进步的宗旨，提升了个人的素质和思想境界，这属于课外校外教育活动中的( )。 A．社会政治活动 B．社会公益活动 C．个人活动 D．小组活动 48.评价不仅要注重学生的成绩，更要关注学生多方面的发展潜能，了解学生发展中的需求，这要求评价理念和方式的修正改进，以下不能体现新课程教学评价理念的做法是( )。

A．评价功能人本化 B．评价形式多样化 C．评价主体等级化 D．评价主体多元化

49、皮亚杰从认知观点出发，将儿童道德认知分为无律、他律、自律阶段，这是他对( )的划分。

A．儿童判断能力 B．儿童道德行为 C．儿童道德判断 D．儿童道德情感

50、( )属于总结评价阶段所采取的教育研究方法。 A、定性研究的方法 B、形成理论的方法 C、应用研究的方法 D、成果评定的方法 教育研究方法的基本类型

以研究过程的阶段为标准的方法分类

设计阶段的方法：确定课题的方法、查阅文献的方法、研究设计的方法； 实施阶段的方法：形成事实的方法、形成理论的方法。 总结评价阶段的方法：撰写报告的方法、成果评定的方法。

二、多项选择题(30题，每题1.5分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错选、多选不得分，少选且选择正确的每个选项得0.3分。

51．根据中学教师教育课程标准，在职教师教育课程设置应考虑的课程功能包括( )

A．加深专业理解 B．强化理论学习（中公答案） C．解决实际问题 D．提升自身经验 E．通过学历考试

52．下列主要适用于教师对自身认知问题调节的调试方法有( ) A．认知家庭作业 B．合理情绪想象 C．艾利斯的合理情绪疗法 D．贝克认知疗法 E．行为干预法

53．《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出深圳努力当好推动科学发展，促进社会和谐的排头兵。把深圳建设成为现代化国际化先进城市，下列属于深圳现代化国际化先进城市特征的有( )

A．经济更有效益 B．民生更为幸福 C．文化更具品味 D．生态更加美好 E．社会更加和谐 54．下列现象中属于学习迁移的有( ) A．学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴