人教版语文七年级下册课文《孙权劝学》课堂练习及答案

《孙权劝学》精讲精练

【基础积累】

1．说说下列加点词的古今意义。 （1）蒙辞以军中多务 古义： 今义：

（2）孤岂欲卿治经为博士 古义： 今义： （3）及鲁肃过寻阳 古义： 今义：

（4）卿言多务，孰若孤 古义： 今义：

（5）但当涉猎，见往事耳 古义： 今义：

2．说说下列句中加点的词各表示什么语气。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）但当涉猎，见往事耳。 （3）大兄何见事之晚乎！

3．文中有两个成语常被后人引用，写出这两个成语并解释其含义。 （1） ： （2） ： 【整理感知】

4．本文写了一件什么事？请用简明的语言加以概括。 5．根据提示用原文填空。

（1）孙权劝学，吕蒙以“ ”为理由推辞。孙权现身说法，用“ ”来反驳，并告诉吕蒙学习的方式是“

”，其好处是“ ”。吕蒙诚服，于是开始学习。（2）学习一段时间后，吕蒙大有长进，以至于鲁肃见后称赞道：“ ， ！”而吕蒙也自豪地说： “ ，

……”事后，鲁肃因信其才略而拜见蒙母，并与吕蒙结为好友。 6．下列说法中错误的一项是（ ）

A．吕蒙在“孙权劝学”以前是一个没有什么学识的人。

B．文中没有直接写吕蒙进步之快，而是借鲁肃之口说出，这是一种侧面描写的方法。 C．吕蒙一听鲁肃的夸奖，就得意洋洋地自夸起来，可见吕蒙是个有一点成绩就骄傲自满的人。

D．孙权要吕蒙“涉猎”，是为了让他增长见识，以便能更好地去管理军中事务。 【中考链接】

阅读下面两段文章，回答问题。（江苏省南京市2007年语文中考题） 【甲】《孙权劝学》（原文略）

【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让（责备）之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布（公开的文告），唯傅修期耳。” （《北史·傅永列传》）

7．下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分） A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B．自以为大有所益 精益求精

C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优 8．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）有友人与之书而不能答。

9．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第（1）（2）两题任选一题作答，第（3）题必答。（4分）

（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？ （2）傅永为什么能够“发愤读书”？

（3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？ 【拓展阅读】

阅读《乐羊子妻》，回答问题。

河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子尝行路，得遗（丢失的）金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐（抛弃）金于野，而远寻师学。 一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋（快步走）机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当?日知其所亡?，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。 10．解释下列句子中加点词。 （1）羊子尝行路 （ ） （2）还以与妻 （ ） （3）妻跪问其故 （ ）

（4）况拾遗求利以污其行乎（ ） （5）乃捐金于野 （ ） （6）何异断斯织乎 （ ）

11．用简洁的语言概括文中叙述的两件事。 （1） （2）

12．羊子的过错是 ，通过乐羊子妻规劝羊子的故事，可以概括出她的性格是 。 【《士别三日 刮目相看》参考答案】

1．略。 2．略。 3．成语：刮目相看，吴下阿蒙，释义略。 4．吕蒙在孙权的劝说下开始学习并大有长进的故事。 5．略。 6．C 7．D 8．（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）有个友人寄给他一封信但他却不能回复。9．（1）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。（2）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（3）他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。10．（1）曾经（2）把（3）缘故、原因（4）玷污（5）扔（6）这 11．（1）乐羊子妻批评乐羊子行路拾遗的错误。（2）乐羊子妻批评乐羊子中途废学的错误。12．贪小利而失大节，学无恒心 德高品洁，才识过人。