大学语文读书札记-学习研究十六字诀

《学习研究“十六字诀”》读书札记

茅以升先生结合自己多年来学习研究的经验，总结出了“十六字诀”：即“博闻强识，多思多问，取法乎上，持之以恒。”

博闻强识即广泛地学习，牢固的记忆。博闻强识的重要性，茅以升先生在文中已给出了明确的说明，“许多知识是互相联系的。要想学得深，在某一方面作出成就，首先就要学得广，在许多方面有一定的基础”，“有些知识，看起来与自己的专业无关，但学了，见多识广，能启迪你的思想，加深对知识的理解，促进学习”，举了马克思、思格斯学习数学的例子，又举以“有些同志论文写不好”的反例。在我看来，博闻强识不仅仅有这些方面的作用。人们只有通过文科的学习，才能树立人生观、价值观、世界观，而这是仅学自然科学所作不到的。对于我们理工科的学生来说，学文就显得十分重要了。那么要作到博闻强识的方法是什么呢？我认为有一点，就是提高学习的效率，只有效率提高了，才有更多的时间去学习广泛的知识。 “学而不思刚罔，思而不学则殆”，说明了学思结合的重要性。有思才有问题，“有疑问，有设想，才能去证实，才能有突破”，这是一个良性循环的过程。

茅以升先生深刻给出了“恒”的重要性，人若无恒，事皆不成，人但有恒，事无不成。人的天资有所差异，但恒可以弥补这些差距。茅以升先生举了爱因斯坦的例子。校长如此贬低爱因斯坦，但真正对自己先天不足认识得最为深刻的，正是爱因斯坦本人，所以他才能通过自己的持之以恒来弥补这些不足，取得伟大成就。要做到“恒”有两点要求，一是坚持，二是小的积累，一言以敝之：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 更进一步地说，无论是做到上述“十六字诀”，还是养成其它好的品质，做法的根本在于一个“省”字，而“省”的根本在于“诚”和“知行合一”两点。