2014中考语文夺分专题讲练：课外文言文阅读（课件+精讲精练）

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古诗文五:课外文言文阅读

【考点解说】纵观近几年中考课外文言文阅读题，材料一般选取篇幅短小富有哲理的寓言故事，考查的知识往往立足教材，但又不拘泥于教材。考查内容主要是理解文言字词句在文中的意义、从整体的角度理解并分析材料的基本内容，注重与生活的联系，吸取传统文化的营养。所选的篇目大多比较浅易，解释的词语也多是课内学过的，翻译的句子也能找到课内已学过的相似句型或者是比较容易翻译的。但要求考生能够结合新的语境灵活运用，能分析文章，概括文意，体现出文言文阅读的迁移能力。【来源：21·世纪·教育·网】

中考真题回顾

一、（2013·浙江宁波）阅读下面文字，完成题目。

苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。携盒而往，对花而饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快??街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后。鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见之，莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。www-2-1-cnjy-com

（节选自《浮生六记·闲情记趣》）

1.用“／”为下面的句子断句。（限断三处） 红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。

2.下列加点词的解释不正确的一项是（ ） A．殊无意味（很，非常） B．或议就近觅饮者（寻找） C．择柳阴下团坐（围坐在一起） D．各已陶然（熏陶）

3.根据文中画线的句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。

4.你从文中感受到了哪些生活情趣？ 二、（2013·浙江湖州）阅读下面的文言文，完成题目。

猫号 刘元卿

齐奄家畜一猫，自奇之，号于人曰“虎猫”。客说之曰：“虎诚猛，不如龙之神也，请更名曰‘龙猫’。”又客说之曰：“龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？不如名曰‘云’。”又客说之曰：“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰‘风’。”又客说之曰：“大风飙起，维屏以墙，斯足蔽矣，风其如墙何!名之曰‘墙猫’可。”又客说之曰：“维墙虽固，维鼠穴之，墙斯圮矣，墙又如鼠何!即名曰‘鼠猫’可也。”东里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡为自失其本真哉？”【来源：21cnj*y.co*m】

（选自《应谐录》）

【注释】①刘元卿：明代理学家、教育学家、文学家。著有《应谐录》，是一部笑话集。②齐奄：人名。③尚：崇高，这里是超过的意思。④圮（pǐ）：塌坏，倒塌。⑤东里丈人：丈人，老人家。东里丈人是作者假托的人物。21教育名师原创作品 1．解释下列句子中加点的词。 （1）自奇之 （ ） （2）虎诚猛 （ ） ．．

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（3）云霭蔽天（ ） （4）请更名曰“风”（ ） ．．2．用现代汉语写出下面句子的意思。

龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？

3．东里丈人的话告诉了我们怎样的道理？

三、（2013·浙江台州）阅读下面文字

崔光

后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑问，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李常崇绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉，

（选自《洛阳伽蓝记》）

【注】①露积：堆积后不加覆盖。廊庑：走廊、廊房。③称力：量力。④过任：力不胜任。 1．用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）

臣有两手唯堪两匹所获多矣。

2.解释下列句子中加点的词。 （1）库藏盈溢（ ） ．（2）太后赐百官负绢（ ） ．（3）侍中崔光止取两匹（） ．

3．用现代汉语写出下面句子的意思。 太后即不与之，令其空出，时人笑焉。

4．面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？

四、（2013·浙江绍兴）阅读下面文字，完成题目。

乌蜂

杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎？黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽．逐其乌蜂，其不去者众哜而杀之。今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚．国者也。而子独邀以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。” ．

熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎？目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎？以楚国之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻．观者笑也。”21·cn·jy·com

注解：①哜（jiē）齐鸣声。 ②胝（zhī）老茧 ③瘃（zhú）冻疮。 ④（áo）游玩 1．下列句子中加点词的意义解释有误的一项是（ ）

Ａ．黄蜂殚其力以为蜜 （竭尽） Ｂ．其不去者众哜而杀之 （离开） ．．Ｃ．先星而卧 （先前） Ｄ．以贻观者笑也（留给） ．．2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

句子：今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。 翻译：

21·世纪*教育网 3．文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一成语概括。

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④

①

②

③

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答：

必备知识链接

解答课外文言语段阅读的试题时, 应该分三步进行:

一、初读全文, 把握大意。指的是集中注意力, 快速浏览所有材料, 课外文言文阅读文段, 对于一些难值的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以, 千万别忽略这些注释, 而应结合注释速读全文。另外需要注意的是, 在阅读全文的过程中, 碰到“拦路虎” 千万别停下来苦苦思索, 而应继续阅读。总之, 速读全文, 着眼于对材料内容的整体理解与把握, 不求完全读懂, 能明白文章的大致意思就可以了。

二、细看题目, 研读字词。在这一步骤中, 需要“对症下药” , 一一落实要求答题的字、词、句在材料中的位置, 依据“ 题在课外, 答在课内” 的原则, 运用所学的知识, 大多数题目可以在这一步完成。21教育网

( l) 词语解释题。这类题目多数是考查文言实词、虚词中一词多义的现象, 而这些词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时, 应先套用我们学习过的文言实词的意思, 再联系上下文检验, 经检验意思通顺, 则为正确答案。2-1-c-n-j-y

(2) 句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先, 在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译); 然后, 将句子的大致意思写出来(意译)。在翻译句子时需要注意以下几个问题: 一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样, 不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样, 翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句, 则要把省略了的成分增补出来。【出处：21教育名师】

三、再读全文, 解决内容理解题。这一步从更高层次上认知全文, 既能加深对文义的理解, 又能对前面两步出现的偏误作纠正。解决这种类型的题目有三种方法: 第一, 引用原文句子回答; 第二, 摘录原文关键的词语回答; 第三, 用自己的话组织文字回答。三种方法, 采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

重难点突破

概括起来，完成课外文言文阅读题，要求掌握如下几点方法： 方法一：借助文中或文下注释理解文章大意。

在理解文意的时候，千万不能对这些补充注释视而不见，要正确利用这些补充注释中有用的信息。要注意的是，有些词语既给出了词语的本意，也给出了语境义，应选取语境义；有些句子的意思只是意译，而我们在翻译时应以直译为主，尽量做到字字落实；有些相同或相近的词语前面已经注释过，后面就不再注释，要上下文联系起来理解；有些典故传说的解释，看似与疏通文意无关，却对理解文章的主旨、思想情感有所帮助等等。

方法二：将课内掌握的文言词义、用法以及句法迁移到课外阅读材料中来。

通常情况下，中考仅仅是为了考查考生对一些常见的文言词义的理解和运用，所考查的词语绝大多数可以从课内文言文阅读材料中找到。考试时，看到考查的词语，就要将自己在课内积累的这个词语所有的义项在大脑中再现出来，然后根据语境，确定一个最符合文意的写下来。例如

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潍坊中考题中有一处要求解释“月景尤为清绝”中的“绝”字，这句话虽然出自课外，但课内已学过，考生应想到《口技》中的“以为妙绝”中的“绝”字释义为“极”，这个解释用在此处正合适。再如“何以教准？《宋史寇准传》）”和“何以战（《曹刿论战》）”句式特点相似，翻译时有相通之处。

方法三：运用课内阅读分析的手法，灵活解答主观性赏析题。

初中学生对文言材料赏析的是限于浅表层面上的：或是说出文中寓含的道理，得到的启示；或是评价文中的某一人物、某种现象；或是结合文章内容谈感受等等。而这些问题的解答，都是有规律可循的。只要在平时的学习中注意方法和技巧，再深入准确地把握文意，这些题目就会答得很好。说道理、谈启示，往往在短文的末尾议论中能找到关键句，只要结合文意，适当表达就行了，有时，这些寓含哲理的句子，出现在人物的语言对话中；对人物形象的分析，与课内方法相同，也是通过对人物的语言、动作、心理的描写来加以分析归纳；而结合实际谈感受，则要注意在准确把握文章中心的基础上，既要结合实际，又要联系文章内容，不可顾此失彼。 由此可见，课外文言文的阅读考查，实则是对课内文言文教学的真实有效的评价。只要我们平时掌握方法，注重积累，灵活运用，就一定能在中考的文言文阅读中拿到高分。

巩固练习

一、（2013·湖北仙桃）阅读下面文字，完成题目。

东方朔救乳母 葛 洪

汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。 21*cnjy*com③

①

②

（选自《西京杂记》，略有改动）

【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。 ②愎bì：固执任性。③愍mǐn：哀怜。 1. 下列加点文言实词解释有误的一项是（ ） ．．A. 但屡顾帝（回头看） 三顾臣于草庐之中（拜访） ．．B. 帝虽才雄心忍（容忍） 然胡不已乎（停止） ．．C. 至若春和景明（日光） 相委而去（丢下，舍弃） ．．D. 无案牍之劳形（使??劳累） 窥谷忘反（通“返”） ．．2. 下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是（ ） ．．A. 汉武帝乳母尝于外犯事 ．B. 旁人言之 ．D. 乃凄然愍之 ．

C. 我当设奇以激之 ．

告之于帝 ．何陋之有 ．无从致书以观 ．乃不知有汉 ．

3. 用现代汉语翻译下列句子。

（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？

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