课题 12.3 频数分布表和频数分布直方图教案2

课题 12.3 频数分布表和频数分布直方图教案

课型：新授课 年级：七下 科目：数学 主备：古 杨 审核：王其明 2010-5-31 一、教学目标：

1. 让学生能说出频数、频率的意义，了解频数分布的意义和作用，会列出频数分布表，制 作频数分布直方图和频数折线图。

2. 学会能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对 决策的作用。 二、学习重点与难点：

学习重难点：能根据统计结果，解决简单的实际问题。

三、教学过程： 1、小组交流学案上的问题，组长记录组内无法解决的问题。

2、教师指导学生解决疑难问题。

3、归纳条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频数分布直方图的特点。

四、典型例题：

1、从下面四位球星中选举1位作为“六一儿童节”慰问大使 A 姚明 B科比 C詹姆斯 D韦德 选举方案：（方案设计）

（1）请你写上你推荐的球星的代号；（2）组长收齐选票； （3）选三名同学进行唱票、监票和记录统计；（4）得票最多的当选 “六一儿童节”慰问大使.

问（1）在上面收集数据的过程中，我们采用的是什么调查方式？ （2）总体、个体分别是什么？

（3）绘制表格，并分别A、B、C、D的频数与频率.

2、小明抽样测量了我校七年级50名同学的身高，结果如下(单位：cm)：

150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167

162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 161 162

列出频数分布表，绘制频数分布直方图和折线图。

五、教学反思

二次备课