河北区2018-2019学年度第二学期九年级结课质量检测

河北区2018~2019学年度第二学期九年级结课质量检测

语 文

第Ⅰ卷 （选择题 共27分）

一、（本大题共11小题，第1～3、6～8小题每题2分，其他每小题3分，共27分） 1．下面词语中加点字的读音无误的一项是

A．门槛（kǎn） 惆怅（chóu） 渲染（xuàn） 滞碍（zhì） ．．．．B．胚芽（pēi） 迷惘（wǎnɡ） 狡黠（xiá） 侍候（cì） ．．．．C．绯红（fēi） 暂时（zhàn） 间或（jiàn） 恐吓（hè） ．．．．D．隧洞（suì） 绰号（chuò） 诘难（jié） 蜗行（wā） ．．．．2．下面各组词语书写无误的一项是

A．纤绳 簇新 不屑置辨 浮光掠影 B．聪颖 劝诫 味同嚼腊 文采藻饰 C．胆怯 意境 吹毛求疵 朝霞暮霭 D．真挚 呻吟 富丽堂皇 寻张摘句 3．依次填入下文横线处的词语，最恰当的一项是 生活太忙，生命太短，握 在手，掬 于心。 忙累了，就歇一歇，随清风漫舞，看绿植 ；心烦了，就静一静，与花草凝眸，与山水对视；走急了，就缓一缓，和自然对话，和自己微笑。 生活 ，心自无忧。记住：生活没有绝望，只有想不通；人生没有尽头，只有看不透。 A．淡泊 清欢 摇荡 有序 B．清欢 淡泊 摇曳 有趣 C．淡泊 清欢 摇荡 有趣 D．清欢 淡泊 摇曳 有序 4．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是

A．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷和解冻迅速，操作方便，安全性能高等特点。 B．可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？

C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野，舞，则舞于田。

D．有人发出设立《中国手书日》的号召，呼吁人们在一年中的某一天，用手书的方式写一封家书，记一篇日记，抄几首古诗词。

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5．下面对辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》一词赏析有误的一项是

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

A．此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀。

B．“年少万兜鍪”指孙权年轻时就统率千军万马。

C．作者热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对南宋朝廷强兵富国政策的赞赏。 D．这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。 阅读下面选段，完成第6～8题。

披着回租贷、培训贷等“新马甲”的校园贷，现在借尸还魂。如今，大学新生步入校门，涉世不深,往往对校园贷缺乏基本认知，很容易成为不法分子的“猎物”。

对臭名昭著的变种校园贷应依法从重处理，否则后果不堪设想。校园贷的危害已无须赘言，防范大学新生被坑，无非两种途径，一是让校园贷远离大学生，这需要依法严惩以身试法者；二是让大学生远离校园贷，这需要普及财商教育，特别是在大学新生的开学第一课中融入财商元素。

受传统的义利观影响，国人似乎羞于逐利，耻于谈钱，更遑论财商教育。多年前，一本名为《富爸爸穷爸爸》的书风靡一时，书中的“财商”概念逐渐为人接受，但财商教育并未为人熟知。目前一些学校已试水财商教育，但只是星星点点。

有学者认为:“在所有的人生教训中，‘钱’和‘人际关系’的教训最深刻，因为它们最无常。”说到财商教育，不少人就会想到赚钱。这是对财商教育的误读或窄化理解。完整意义上的财商教育，既包括正确对待金钱的态度，也包括如何支配财富；既包括如何挣钱，也包括如何防止被骗，像提醒孩子别成为校园贷围猎的对象，也是其中应有之义。

推进财商教育，应从早从小抓起。在一些发达国家，早在幼儿园时期，家长和学校就对孩子进行有意识的财富观培养，而不是等到孩子长大成人才忙不迭补课。据报道,“股神”巴菲特年仅6岁时，就以每箱25美分的价钱在爷爷的杂货店购买一箱可乐，然后加价在附近兜售。这与家庭熏陶有关，恐怕也与社会氛围有关。

推进财商教育，应从设置课程开始。在中小学期间，就可以适当设置相应的财富课，这种设置不是点缀的，老师上课也不能走形式。如果只是赶时髦，盲目追风，或者把财富教育当成应付舆论的工具，财富课就不能发挥应有的作用。

推进财商教育，还可以多些案例分析，特别是让学生有实战体验。一定程度上说，经过一次又一次的锤炼，学生不仅对此类诈骗洞若观火，免于被骗，还能真正树立正确的财富观，对财富有更深刻理解和把握。

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对于大学新生来说，短期内受到系统的财商教育并不现实，但这不妨碍学校通过提醒来强化他们的防骗意识。在一起起校园贷事件之后，教育部曾明确要求，“各高校要认真做好学生的教育，加强对学生金融知识的教育，加强不良校园贷的警示教育，引导学生不要上当受骗。”换言之，就是要不失时宜地推进财商教育。目前看，问题不是出在制度层面而是出在执行层面。

在市场经济方兴未艾的今天，我们有理由比前人更懂得何为真正有意义的义利观，也有责任通过财商教育来涵养正确的财富观，以更好地利己利人。把财商教育当成终身教育，是时候了。 (摘编自王石川《高校开学第一课应融入财商教育》) 6．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A．校园贷曾经使不少大学生上当受骗，现在它又披着若干“新马甲”，借尸还魂了。 B．让校园贷远离大学生，这不仅需要依法严惩以身试法者，还需要有效解决少数学生的经济困难。

C．《富爸爸穷爸爸》一书多年前曾被广泛阅读，使人们逐渐接受了“财商”的概念。 D．不少人对财商教育有误读或窄化理解，比如认为财商教育就是教人如何去挣钱。 7．根据原文内容，下列说法正确的一项是

A．国人羞于逐利，耻于谈钱，更遑论财商教育的现状主要是受传统的义利观影响。 B．在某些发达国家，家长和学校对幼儿园时期的孩子就进行有意识的财富观培养。 C．经过多次案例分析和实战体验，学生既可不被骗，还能真正树立正确的财富观。 D. 教育部要求是要不失时宜地推进财商教育，而有些高校并没有执行好这一要求。 8．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．对于财商教育，文章交代背景、指出误读或窄化理解，然后解释了它的内涵。 B．文章指出推进财商教育可以从早从小抓起、从设置课程开始等三个方面进行。 C．文章阐述了系统的财商教育，也论证了学校强化大学新生防骗意识的必要性。 D．文章提出我们有责任通过财商教育来涵养正确的财富观，并举例进行了论证。 阅读《 曹刿论战 》选段，回答第9～11题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

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既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9．下列句子中加点词语的解释有误的一项是

A．肉食者鄙 ．B．对曰 ．C．小大之狱 ． D．辙乱旗靡 ．

A．又何间焉

鄙：目光短浅

对：回答。一般是下对上的回答。 狱：监狱，牢房。 靡：倒下。

10．下列句子中有通假字的一项是

B．此之谓失其本心 （《鱼我所欲也》） D．故患有所不辟也 （《鱼我所欲也》）

C．登轼而望之

11．下列说法不正确的一项是

A．通过战前曹刿与鲁庄公的对话及战争的结果，说明只要政治上取信于民，就一定

能取得战争的全面胜利。

B．文中详写在长勺之战前、后，曹刿胸有成竹、指挥若定的言行，略写战斗的场面，

重点突出了曹刿的“远谋”。

C．“彼竭我盈”中“竭”和“盈”意思相对，揭示了双方士气的对比，“彼竭我盈”

之时正是反击的有利时机。

D．本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁

庄公急于求成、轻率寡谋的特点。

第II卷（非选择题 共93分）

二、（本大题共1小题，共8分）

12．在横线上把古诗文的句子补充完整。（8分）

①臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。 （诸葛亮《出师表》） ②十五从军征， 。 （《乐府诗集·十五从军征》） ③惶恐滩头说惶恐， 。人生自古谁无死？ 。

（文天祥《过零丁洋》）

④岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中以浪漫的比喻写雪景，描绘出塞外寒冷的奇异景象，也表现了作者乐观情怀的两句诗是： ， 。 ⑤骊山四顾，阿房一炬， ？ （张养浩《山坡羊?骊山怀古》）

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