卫生局2011年突发霍乱疫情应急处置演练脚本 - 图文

灌南县学校急性肠道传染病突发事件

卫生应急演练脚本

（请市专家，教育局领导，医政、县疾控中心、监督所、传染病院相关人员修改，修改意见请用批注或修订格式，或用红字标明）

为提高我县学校急性肠道传染病突发公共卫生事件的应急指挥、组织协调和处置能力，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发事件应急演练指南》、《灌南突发公共卫生事件应急处置预案》和《灌南县霍乱疫情应急处置预案》等有关规定，特制定本脚本。

一、 演练目的

1、 检验《灌南县霍乱疫情应急处置预案》的科学性和

实用性，并检验卫生与教育两部门的突发事件相关人员对急性肠道传染病应急处理的程序和技术要求的掌握程度。

2、 提高县卫生、教育部门的应急组织协调能力；完善

肠道传染病疫情信息监测报告，建立卫生与教育两部门密切配合与快速反应机制，预防和控制肠道传染病疫情在学校的发生和蔓延。

3、 检验县卫生局、县疾控中心、县卫生监督所和医疗

机构的应急准备情况；提高县疾控中心对学校肠道传染病暴发的应急处理能力；检验医疗机构对急性肠道传染病应急救治能力。

4、 普及肠道传染性疾病防治知识，提高广大师生员工

的自我防护意识。

二、 演练内容

1、 学校在发现疑似急性肠道传染病疫情时，如何立即

上报疫情信息，学校如何及时启动应急预案，配合卫生部门开展疫情调查与处置，加强传染病防控知识的宣传等。

2、 县卫生局、教育局接到疫情报告后，如何快速成立

应急指挥部，对现场进行统一指挥调度。

3、 县疾控中心、卫生监督所、传染病医院如何能在最

短时间内完成现场处置物品和个人防护用品的准备、人员集结、赶赴现场，并开展调查。

4、 教育、卫生两部门如何密切配合开展疫情调查，对

疫点进行消毒，对病人进行隔离治疗，对密切接触者进行留观和预防服药等。

5、 如何及时收集汇总各类疫情信息，如何对信息进行

扎口上报。

6、 如何加强疫情信息的管理，如何在县政府的统一领

导下做好与媒体的沟通和对外的信息发布工作。

三、 组织机构（请教育局领导根据实际情况调整） 总指挥：陈军郑加林

现场指挥：教育局分管领导梁顺新 张友亮

现场负责人：于达年王远峰 房维高 吴立盘 学校相关股室负责人

现场考核评估组: 王海涛 王娟 张森 陈大伟 杜雪

梅 封强 徐晓红 潘成年 王海东 仲从祥 祝利根 教育局相关股室业务人员2名[wyf1]

现场演练组：学校老师、校医、卫生院职工、疾控中心、卫生监督所、传染病医院相关人员

资料组：颜庆瑜、嵇庆玉、张小英 四、 演练时间、地点[wyf2]

演练时间：2011年 月 日（周未非上课期间）。 演练地点： XX学校、XX卫生院、县卫生应急指挥中心

五、 演练前准备

１、演练前1-2天由县卫生局、教育局向县应急办、演练学校所在地政府及其他有关部门通报，以免引起不必要的恐慌。

２、演练前物资准备

（1）卫生监督所要准备的有关卫生行政执法文书：《监督意见书》、《证据先行登记决定书》、《非产品样品采样记录》、《现场检查笔录》、《询问笔录》、《封条》以及记录本等。

（2）疾病预防控制中心准备肠道传染病的快速检验检测技术和试剂、卫生防护用品、采样器材和《霍乱个案调查表》、《样品采集记录表》等。

（3）传染病医院、卫生院配备必要的抗菌消炎药品、抢救设备及消毒药品等；

３、学校在当地卫生院协助下要准备6名模拟病人，模拟病人要经过简单的培训，要能口述急性肠道传染病的相关症状，能配合医务人员开展调查和模拟处理；

４、参加演练人员在演练中应注意安全，避免发生各类事故。

5、资料组拍摄图片、进行摄像，做好资料搜集和整理，准备好照相机、摄像机。

六、 演练的过程

引子：XX中学高二年级[wyf3] 住校学生周未回家携带家里自制的盐腌制的泥螺，于某日晚与同宿舍8人分食，同时喝啤酒，其中有2人因不喜欢泥螺口味，只喝啤酒吃学校食堂的菜，此宿舍8人在学校高二年级二个班。

演练过程分为疫情的发现与报告、病人救治疗与初步调查、应急指挥协调、流行病学调查与疫点处置、现场卫生监督检查、专家救治增援、媒体沟通与信息发布七个科目。

科目1 疫情的发现与报告

现场负责人：教育局相关股室负责人