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2020届福建省厦门市高中毕业班线上质量检查数学(文)试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
题号 得分 一 二 三 总分 注意事项:注意事项:1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题
1.已知集合A???1,0,1,2?,B??x|y?ln(x?1)?,则AIB?( ) A.??1,0,1? 答案:D
先化简集合B,再与集合A求交集. 解:
因为B??x|y?ln(x?1)???x|x?1)?, 又因为A???1,0,1,2?, 所以AIB??2?. 故选:D 点评:
本题主要考查集合的基本运算,还考查了运算求解的能力,属于基础题. 2.椭圆C:2x?y?2的焦点坐标为( ) A.(?1,0),(1,0) C.?3,0,答案:B
B.(0,?1),(0,1)
22B.??1,0? C.?1,2? D.?2?
???3,0
?D.0,?3,0,3
????y2先化为标准方程x??1,求得a2?2,b2?1,c?a2?b2?1,判断焦点位置,写
22焦点坐标. 解:
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因为椭圆C:2x2?y2?2,
y2所以标准方程为x??1,
22解得a2?2,b2?1,c?因为焦点在y轴上,
a2?b2?1,
所以焦点坐标为(0,?1),(0,1). 故选:B 点评:
本题主要考查椭圆的几何性质,还考查了理解辨析的能力,属于基础题.
S9??9,3.记Sn为等差数列?an?的前n项和,且a4?0,则数列?an?的公差是( )
A.2 答案:C
根据a4?0,S9??9,即a1?3d?0,9a1?36d??9联立求解. 解:
设等差数列?an?的公差为d, 因为a4?0,S9??9,
所以a1?3d?0,9a1?36d??9, 解得d=-1. 故选:C 点评:
本题主要考查等差数列的通项公式和前n项和,还考查了运算求解的能力,属于基础题. 4.《周髀算经》中给出了勾股定理的绝妙证明.如图是赵爽弦图及注文.弦图是一个以勾股形之弦为边的正方形,其面积称为弦实.图中包含四个全等的勾股形及一个小正方形,分别涂成朱色及黄色,其面积称为朱实、黄实.由2×勾×股+(股-勾)2=4×朱实+黄实=弦实,化简得勾2+股2=弦2.若图中勾股形的勾股比为1:2,向弦图内随机抛掷100颗图钉(大小忽略不计),则落在黄色图形内的图钉颗数大约为( )(参考数据:
B.1
C.-1
D.-2
2?1.41,3?1.73)
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A.2 答案:C
B.4 C.6 D.8
设勾为a,则股为2a,求得大正方形的边长,面积,小正方形的边长,面积,再利用几何概型求得概率即可. 解:
设勾为a,则股为2a,
大正方形的边长为3a,则其面积为3a2,
?3?22?a,
?3?22?a?3?22,
所以落在黄色图形内的概率为:p?小正方形的边长为
?2?1a,则其面积为
?223a23落在黄色图形内的图钉颗数大约故选:C 点评:
3?22?100?6. 3本题主要考查几何概型的概率,还考查了数形结合的思想和运算求解的能力,属于基础题.
5.已知角?的终边经过点(3,?4),则tan2??( ) A.? 答案:D
根据角?的终边经过点(3,?4),利用三角函数的定义求得tan???与差的正切公式求解. 解:
因为角?的终边经过点(3,?4), 所以tan???83B.?4 38C.
3D.
24 74,再利用两角和34, 3第 3 页 共 23 页
所以tan2??故选:D 点评:
2tan?24?.
1?tan2?7本题主要考查三角函数的定义及两角和与差的正切公式,还考查了数形结合的思想和运算求解的能力,属于基础题.
6.?,?是两个平面,l,m是两条直线,且l//?,m??,则下列命题中正确的是( )
A.若?//?,则l//m C.若???,则l//m 答案:B
利用面面平行和面面垂直的性质定理判断. 解:
若?//?,因为m??, 所以m??则l?m, 又因为l//?,
所以l?m,故B正确,A错误. 若???,因为m??,
B.若?//?,则l?m D.若???,则l?m
m//?或m??,故C,D错误
故选:B 点评:
本题主要考查面面平行和面面垂直的性质定理,还考查了空间想象,理解辨析的能力,属于基础题.
7.在菱形ABCD中,AB?4,?ABC?A.10 答案:B
B.12
?3,E为CD的中点,则AC?AE?( ) C.16
D.36
uuuruuuruuur1uuuruuuruuuruuurAD?AC,再利用数量积的利用向量的中点坐标公式,将AC?AE,转化为AC?2??运算律和公式求解. 解:
在菱形ABCD中,AB?4,?ABC??3,E为CD的中点,
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