苏教版语文小学二年级上册课课课的教案

8 小鹰学飞 第一课时

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会8个生字，其中田字格上面的4个只识不写。理解由生字组成的词语。

3、初步懂得学无止境的道理。 教学重点：熟读课文，学习生字。 教学难点：\鼓\的书写。 教学过程：

一、指导看图。

1、小鹰跟着老鹰飞到了大树上面 2、小鹰跟着老鹰飞到了大山上空

3、小鹰跟着老鹰飞到了更高的天空，小鹰怎么会越飞越高呢？

思考：1、小鹰怎么会越飞越高呢？ 2、它飞到了很高的天空呢？ 二、初读课文。

1、自由拼读，标上自然段的序号。 2、读一读： 老鹰鼓起劲拼命

1 跟着喘着气摇摇头不算 总算急促会飞了吧头顶上

指了指盘旋 3、分自然段读一读。 4、各人有感情地读。 5、初步有感情地读。 三、学习生字、指导书写。 1、指导\指、促、旋、摇\。 让学生说说偏旁名称 按笔顺进行书空、描红。 四、练习。 1、课本上描红。

2、《习字册》上相应部分的描红、仿影、临

写。

五、小结。

第二课时

教学目标：1、通过朗读，观察插图，帮助学生

理解课文内容。

2、让学生懂得学无止境的道理，教

育学生要虚心好学，不断进取。

教学重点：帮助学生读懂课文。

2 教学难点：使学生懂得学问止境的道理。

教学过程：

一、学习第一、二自然段。 1、看图，小鹰跟老鹰飞到哪儿？

2、小鹰飞到大树顶上，它认为怎么样？老鹰

是怎么认为的？

3、指名读，指名说小鹰和老鹰的话。 指导读课文体会意思。 4、指名用\已经\说话。 5、分角色朗读。 二、学习第三、四自然段。

1、指导看图：小鹰飞到大山的上空，这时它

又认为怎么样？老鹰认为怎样？

2、自读，画出小鹰和老鹰的话》 3、指导读小鹰的话。

4、集体读老鹰的话，体会老鹰的话的意思。 5、分角色朗读。 三、学习第五、六自然段。

1、自读课文第五自然段，小鹰是怎样刻苦锻

炼的？

2、指导读小鹰的话，体会感情。

3 3、把小鹰的三次话对照读，抓住\已经\、\

真的\、\总算\，体会不同的语气，读出不同的心情来。

4、指名读第6自然段，读后看图，投影引导

学生思考：小鹰看到更高处还有鹰在盘旋，小鹰会想些什么？它会怎么做？

要求？

登新的高峰）

5、自由读。 6、分角色读。 三、总结课文。

1、练习有感情地朗读课文。 2、思考讨论：

老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的

（希望小鹰虚心学习，永不止步，不断攀

学过了这篇课文，你懂得了什么道理？ 四、课堂练习。 口头扩词。

旋（ ）（）鼓（）（） 练习说话》 跟着已经 五、作业。

练习分角色朗读课文。

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