八年级物理上实验探究题总结练习（自己总结的）

八年级物理上册期末实验探究专题练习

一、声音的产生与传播

考点：声音是由振动产生的，真空不能传声

1、如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是 ，此现象说明 ；塑料球的作用是

2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图19所示。

（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。

（2）当小华抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。

（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。

二、声音的特性

考点：频率决定音调，振幅决定响度，结构、材料决定音色

3、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？

（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递 。

（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在 ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较 ，上部没有浸到油，振动就较 （填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

4、如图7所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：○1尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关

三、光的反射定律探究实验 考点：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内

（2）反射角等于入射角（通常让你根据表格中的数据得出规律）

5、如图11所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：

(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个 角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r总是 ∠i，说明

(2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到 ，说明

空气中的入射角i 水中的折射角r 玻璃中的折射角

四、光的折射规律探究实验 考点：（1）折射光线、入射光线、法线在同一平面内

（2）光从空气中斜射入水（或其他介质）中，折射角小于入射角 光从水（或其他介质）中斜射入空气中，折射角大于入射角 （3）折射角总是随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小

6、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如上表： 分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条： 。

五、平面镜成像特点的探究实验（重点） 考点：（1）用玻璃板代替平面镜的原因：为了确定像的位置

（2）用薄玻璃板而不用厚玻璃板的原因：避免形成重影，难以确定像的位置 （3）用两个一样大小的蜡烛的原因：为了比较像与物的大小 （4）实验要多次测量，使结论更具有普遍性、可靠性

7、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。

(1) 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 _______________；

(2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择________mm厚的玻璃板做实验较好；如果选用另外一块，会为： 的现象而难于确定像的位置；

(3) 在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子_________ (A/B)这一侧观察；

(4) 移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是_______________。

0° 30° 45° 60° 0° 22° 32° 40° 0° 17° 24° 30°

8、图17是研究平面镜成像特点的实验装置。

①此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于通过玻璃板找到像。如果有4㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板，为提高实验效果，应选择 ㎜厚的玻璃板做实验。 ②某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合。在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离。根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”。你认为该同学的做法恰当吗？为什么？

③在探究平面镜成像的特点时，除了测量物距和像距之外，还必须比较 的高度大小。

9、如图15是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体; （1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到_______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_______．

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？ A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作.

六、凸透镜成像规律的探究实验（重点） 考点：（1）实验前要先调节蜡烛的焰心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。 （2） 物距 u﹥2f u=2f f﹤u﹤2f u=f u﹤f 像距 f﹤v﹤2f v=2f v﹥2f 特点 倒立、缩小、实像 倒立、等大、实像 倒立、放大、实像 不成像 正立、放大、虚像 应用 照相机 投影仪 放大镜 （3）光路是可逆的

10、我们准备通过实验找出凸透镜成像的规律，使用的器材有蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、凸透镜及相应的支座针对实验的过程，请在下面的空格中填上适当内容或回答问题：

（1）实验中，要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在________，这三者放在中间位置的应当是________．

（2）为了完整地找出凸透镜成像的规律，若透镜焦距为f，则蜡烛应放在凸透镜前物距u分别是：u=2f、u=f，以及u＞2f、________、________的三个区间内；

（3）实验中我们首先要确定凸透镜的焦距，如果实验当天是阴天，如何借助上述器材粗略地测出凸透镜的焦距？

11、在“研究凸透镜成像”的实验中，当凸透镜、烛焰和光屏放在图中A、B、C三个位置时，屏上成一个缩小的像，则在A点位置放的是____________，在B点位置放的是____________，在C点位置放的是____________。

12、小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先按图11所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处。经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向______（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向______移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、________的实像。

13、（第22题图）在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为__ _cm。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_________ ______上。

(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、___ __的实像。生活中使用的___ _ _ __就是利用这一成像规律工作的(填一光学仪器)。

（4）在（3）中移动光屏成清晰像后,拿走光屏,再将蜡烛放在光屏位置处,则此时光屏应放在______ _ ____位置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜的光路是_____ ___的。

七、固体熔化时的温度变化规律的探究实验（重点） 考点：（1）实验方法：水浴法。好处：使物质受热均匀。

（2）根据实验数据画出熔化图象（描点、连线——平滑的曲线）

（3）判断熔化的固体是晶体还是非晶体，熔点是多少，熔化过程持续时间等 （4）晶体熔化的特点：吸收热量但温度不变

14、如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答： （1）固体在开始加热时的温度为 ，固体的熔点为___________。 （2）这种物质在固态时的名称为 .

（3）图中BC段表示物质处于 状态，物质在熔化过程中共持续了 分钟