八年级语文上册第三单元教案

八年级语文上册第三单元教案

第三单元 教学要点：

一、本单元是一个说明文单元，《中国石拱桥》和《苏州园林》，《故宫博物院》是比较规范的说明文，其余则有一定的说明文性的小品。

二、本单元教学，要学生了解什么是说明文。 三、学习本单元，要理清说明文的顺序，了解常用的说明方法。

四、学习本单元后，要学生学习写作说明文。 教学时间：12课时 1中国石拱桥 教学目的：

．引导学生抓住中国石拱桥的特点。 ．列出结构，领会的内容。 ．激发学生热爱社会主义制度。 教学重难点：

．重点：抓住中国石拱桥的特点，理清结构。 ．难点：课后思考练习题三，以形象的语言介绍一种事物。

学法指导：引导?自读?合作?探究

课时安排：2课时 教学过程： 课时

一．导入新课：

我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。 二．简介作者

茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘江大桥，是我国座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是1962年3月4日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。 三．检查预习

．查字典，给加点的字注音。 弧形拱桥陡坡匀称惟妙惟肖

．读了本文，你了解中国石拱桥的特点以及赵州桥和卢沟桥的不同之处？

四．初读课文，看看作者写出了石拱桥的什么特点。 ．提示：请同学们找出哪些段落是写赵州桥的，哪些段落是写卢光沟桥的？联系课后思考练习题一，填空。

．学生读，填空，教师巡视指导。 ．总结：

名称位置修建年月结构特征

赵州桥：横跨在河上，修建于公元605年左右。1、全桥只有一个大拱，长达37.4米。2、大拱的两肩上，各有两面三刀个小拱。3、大拱由28道拱圈拼成。4、全桥结构均匀。

卢沟桥：位于永定河上，修建于公元1189到1192年间由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。

中国石拱桥的特点是形式优美，结构坚固，历史悠久。 第二课时

一．复习上节课学过的内容 ．听写

．说说中国石拱桥的特点。

二．细读全文，理解作者是怎样说明石拱桥的特点的。 ．为了说明中国石拱桥的特点，作者举了两个例子，一个赵州桥，一个卢沟桥，这种说明方法叫做——举例子。 ．在写赵州桥和卢沟桥时，作者列举了许多精确的数字，这种用数字来说明事物的方法叫做——列数字。

．为了让人们更清楚的认识中国石拱桥的特点，作者的语言很具有逻辑性，例如课文第五自然段，在写赵州桥时，先介绍了桥的长度、宽度、设计施工的精巧。再分四点用数字分别说明。层次性很强。

．作者在介绍两座桥时，既抓住了它们之间的共同点，又注意到了它们之间的不同点，请同学们找出来。 三．引导学生学习课文的最后两段。 ．第九段写什么，怎样写？ ．最后一段写什么，怎样写？

五．联系课后思考练习题三，引导学生用打比方的方法，把要说明的事理解释清楚。 板书设计： 中国石拱桥 概括说明

一般：形式优美，结构坚固 中国：历史悠久，形式多样 具体说明

赵州桥：现存最古老独拱---37.4米 设计科学，施工巧妙 卢沟桥：联拱---265米 石狮千态万状，惟妙惟肖 具有纪念意义