新部编人教版小学6六年级语文下册《第二单元》检测试卷

六年级语文（下） （部编版）

第二单元测试卷

【新教材】

(满分：100分 时间：90分钟)

姓名： 得分：

一、用“——”画出加点字正确的读音。(3分)

简陋(luò lòu) 犬牙(quǎn qiǎn) 混乱(hǔn hùn) ．．．潺潺(cán chán) 黑莓(mié méi) 瞟见(piāo piǎo) ．．．二、看拼音，写词语。(10分)

三、把下列词语补充完整，再完成练习。(10分)

①( )无人烟 ②( )意扬扬 ③奄奄( )毙 ④无( )于事 ⑤心( )气和 ⑥( )合之众 ⑦( )头丧气 ⑧( )不在乎 1. 词语④中所填字的意思是 ，词语⑧中所填字的意思是 。 2．这些词语中，词语 和 是一对反义词。(填序号)

3．词语 形容心情平静，态度温和；词语 指无组织无纪律的一群人。(填序号) 四、选词填空。(6分)

连续 持续 陆续

1．阴雨连绵的天气( )了半个月，实在使人难受。

2．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。 3．鲁滨逊已经( )搬了好多天，仍然没有搬完船上的东西。 如果……就…… 虽然……但是…… 无论……都……

4．( )我没有衣服穿，( )，我身在热带，即使有衣服也不用穿。 5. ( )小男孩现在一松手，( )会掉到地上摔死。

6．鲁滨逊代表一般的人性，( )他的智力还是道德( )没有超出人性的中等状态。

五、选择正确答案的序号填在括号里。(12分)

1．下列词语中，没有错别字的一项是( )。

A．航海 恐具 与世隔绝 B．野兽 联想 天崖海角 C. 帐蓬 理智 诚心诚意 D．处境 介意 焉知非福 2．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 A．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。 ．．．．

B．我军神出鬼没，敌人被搞得头重脚轻。 ．．．．

C．诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事。 ．．．．

D．比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 ．．．．

3．“大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。”这句话运用的修辞手法是( )。

A．比喻 拟人 B．拟人 夸张 C．比喻 夸张 D．排比 比喻 4．《鲁滨逊漂流记(节选)》一文中，“我”按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了“我”所遇到的幸与不幸。其中与“坏处”中“我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭”相对应的“好处”中的一项是( )。

A. 但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。 B．但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。

C．但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？

D．但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。

5．《骑鹅旅行记(节选)》一文中，男孩尼尔斯在去找小狐仙的过程中，遇到了许多动物，其中顺序正确的一项是( )。

A. 麻雀、鹅、鸡→猫→三头牛→大雁 B．猫→麻雀、鹅、鸡→三头牛→大雁 C．麻雀、鹅、鸡→猫→大雁→三头牛 D. 猫→三头牛→大雁→麻雀、鹅、鸡

6．下列不属于《汤姆·索亚历险记》中的故事的一项是( )。

A. 三只狐狸偷袭山羊群 B. 小伙伴们准备去挖海盗们留下的财宝 C. 村民费尽周折救出孩子后封死了山洞 D. 恶人死在了山洞里得到了应有的报应 六、按要求写句子。(8分)

1. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(仿写句子，描写“饿”) ．．．．．．． 2．鲁滨逊和“星期五”救出了船长。(改为“被”字句)

3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？(改为陈述句)

4．他正想往回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点，好像是日光。(把汤姆对别人的讲述改为第一人称叙述)

汤姆说：“ 。” 七、综合改错。(共有6处错误)(6分)

春天来了，林老师带领到效外活动。我们沿着平坦的公路走着，不一会儿巍

峨的山峰、峻峭的田野、曲折的小溪，便表现在我们的眼前。听！百灵鸟在枝头

快活地歌唱，看！美丽的小蝴蝶在花丛中遍遍起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。

八、连一连，填一填。(16分)

1．连一连。(4分)

《鲁滨逊漂流记》 瑞典 马克·畦温 《骑鹅旅行记》 丹尼尔·笛福 《汤姆·索亚历险记》 美国 刘易斯·卡罗尔 《爱丽丝漫游奇境》 英国 塞尔玛·拉格洛芙 2．根据课文内容填空。(12分)

(1)《鲁滨遂漂流记》依次写了鲁滨逊流落荒岛后的故事：流落荒岛→ → → → 。(4分)

(2)读了《汤姆·索亚历险记》后，我觉得文中的汤姆是一个 的孩子。(2分)

(3)人们把13岁称为豆蔻年华，把20岁称为 之年，把30岁称为 之年，把40岁称为 之年，把50岁称为 之年，把60岁称为 之年，把70岁称为 之年。(6分) 九、口语交际。(4分)

儿童文学作家杨红樱曾说过，《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。你同意这一观点吗？为什么？

十、阅读课文片段和短文，完成练习。(25分)

(一)鲁滨逊漂流记(节选)(8分)

他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上报来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子，他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1. 选段中“畜养”一词的意思是( )。(1分) A. 饲养 B．指家养的兽类

2．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： 、 、 和 。(4分)

3．鲁滨逊做的这些事，解决了 问题。(1分)

4. 从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个 的人。(2分)

(二)老人与海(节选)(分) [美国]欧内斯特·海明威

到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们身上的鳞反射的光。他朝它们的头打去，听到上下颚“啪”地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，他就此丢了棍子。

他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可

是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。

最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来？他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把“啪”的断了，就把断了的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中的最后一条，它们再也没有什么可吃的了。

老人这时简直喘不过气来！觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着钢腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿似乎不太浓。

他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驻去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有，此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸？就簿人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驾驶起来多么轻松，多幺出色。船还是好好的，他想：它是完好的，没受一点儿损伤？除了邪个舵把。那是容易更换的。

他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。

“人不是为失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 1．写出下列词语的反义词。(2分)

害怕——( ) 明智——( )

2．选文中老人与鲨鱼搏斗面临着哪些困难？请你简单地归纳。(4分) (1) (2) (3) (4) 3. 老人与鲨鱼搏斗。采用的武器是 。(1分) 4. 文章中最有哲理，可以作为座右铭的一句话是哪一句？(2分)

5．虽然老人终于战胜了前来抢他的战利品的鲨鱼，但最终拴在船头的猎物(大马林鱼)被吃光，只剩下一副鱼骨头。对这个结局，你认为老人是不是很倒霉，很不幸？(4分)

6. 在学习和生活中，你经历过困难的考验吗？描述一次令你记忆犹新的战胜困难的经历，并说说你从中得到的启示。(4分)

十一、习作。

生活中有很多灾害和伤害，如地震、洪水等自然灾害，欺诈、交通事故等人为伤害……可是，我们的生命只有一次，所以我们更应珍视生命。要珍视生命，就得学会自我保护。写一写自己经历的或从其他渠道了解到的关于自我保护的事情。

要求：把事情的经过写具体，发表自己的看法。题目自拟，不少于450字。