江苏省扬州市2019-2020学年中考物理二模试卷含解析

画出A所受静摩擦力fA和细线对B的拉力F的示意图．

【解析】 【详解】

人的眼睛通过平面镜观察A点，人眼实际看到的是A在平面镜中的像，先做出A在平面镜中的像，然后连接BA′，如图所示：

．

由图可知，带电体A对小球B有吸引力的作用，因为物体间力的作用是相互的，小球B也给A一个反作用力，所以A有向右运动的趋势，其所受摩擦力方向水平向左，作用点在A的底面与桌面的接触面的中点上；细线对B的拉力F的作用点在细线与B的接触点上，方向沿绳子向上，如图所示：

六、实验探究题（本大题共3小题，共15分）

24．某实验小组的同学用图中所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路．

（1）请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整． （_______）

（2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是________（选填，“A”、“B”、“C”或“D”） A．电流表内部断路了 B．灯泡的灯丝断了

C．灯座内部出现了短路 D．滑动变阻器的电阻线断了

（3）排查故障后，通过正确的操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为_____W．

（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）端滑动．

（5）测量小灯泡的电功率不需要多次测量求平均值，原因是___________．

C 0.76 右 灯在不同电压下的功率不

同 【解析】 【分析】 【详解】

（1）灯的额定电压为3.8V，故电压表选用大量程与灯并联，将变阻器的最大电阻连入电路中与灯串联，如下图所示：

（2）A、若电流表内部断路了，则整个电路断路，两表都没有示数，不符合题意；

B、若灯泡的灯丝断了，灯不亮，电流表没有示数，电压表串联在电路中，电压表测电源电压有示数，不符合题意；

C、若灯座内部出现了短路，则电压表没有示数，电流表有示数，符合题意； D、若滑动变阻器的电阻线断了，则整个电路断路，两表都没有示数，不符合题意；

（3）当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，其值为0.2A，0.2A=0.76W； 小灯泡的额定功率为：P=UI=3.8V×

（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，要增大灯电压，减小变阻器的电压，由分压原理，应将滑动变阻器的滑片向右端滑动；

（5）灯在不同电压下的功率不同，故不需要多次测量求平均值．

25．小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律。

①由图甲可知，凸透镜的焦距是_____cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____。 ②如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的_____点上，此成像特点可应用在_____机上。

③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像。原因可能是（写出一个原因即可）_____。 15 同一高度 c 幻灯 蜡烛放在一倍焦距以内 【解析】 【详解】

①由图可知，凸透镜位于45cm处，光线会聚与60cm处，所以焦点到凸透镜的距离即为焦距，f＝15cm； 在“研究凸透镜成像规律”的实验时需要将蜡烛、凸透镜和光屏的中心在同一高度上；

②要在光屏上能得到清晰放大的烛焰实像，需要将物体放在一倍焦距到二倍焦距之间，这样才可以倒立、放大的实像，幻灯机就是利用的此原理制作的；

③因为当u＜f时，成正立、放大的虚像，即在光屏上不成像，所以无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像；

26．实验探究探究声音的产生与特性

如图，用音叉和乒乓球进行如下实验： 过程 结论 ①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体_____产生的； ②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关； ③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的_____有关。 振动 振幅 频率 【解析】 【分析】

（1）声音是由物体振动产生的；（2）音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系；（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 【详解】

①发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹起；

②当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大；通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大； ③振动越快，音调就越高；故换用512Hz的音叉重复实验，音叉振动的更快，故听到声音的音调更高，这说明声音的音调与发声体振动的频率有关。 【点睛】

（1）声音是物体的振动产生的；（2）音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系．（3）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法．