2015学年第二学期预备3班班级小结

2015学年第二学期预备（3）班班主任工作小结

沈颖娟

在紧张忙碌而又高强度的工作压力下，一学期的时光转瞬即逝，回顾这一学期的班主任工作，有忙碌也有成绩，有付出也有收获，有疲劳也有满足。下面就这一学期的班主任工作做一小结。

经过上学期的努力，预备3班班级各项事务都步入正轨，学生的行为规范、学习态度、学习习惯都较刚进华林中学时有了很大进步，但还是有不少同学学习不够自觉，行为习惯较自由散漫，打架说脏话也偶有发生。学习也是止步不前，针对这样的情况，我在班级管理中采取了以下一些措施：

一、抓行为规范：

对于好班学生来说，良好的行为规范就是一种常态，班主任老师也不用花很多的精力和时间来抓这些事情，但对于我们随迁子女平行班班级来说，抓行为规范就是最头疼的一件事。一方面班级的大部分学生来自民工子弟学校，在小学时就没有接受过正规的行为规范教育，学生基本属于放养成长。另一方面，家长的素质较低下，自己每天忙于生计四处奔波，没有时间也没有意识要孩子注意文明举止，所以这些孩子相较于上海生源学生更加的野蛮和散漫，同学间的争吵打骂时有发生，脏话也会不经意的从嘴巴里蹦出来。那面对这样的一群学生，我只能狠抓行为规范，尽量让他们朝着文明礼貌的方向前进。

首先：在班级制定符合班级情况的班级规章制度，从 早午晚自习、上课、课间、两操、清洁卫生制度以及仪表仪容都做了详细要求，要求全体学生严格执行以上班级规章制度，并由班干部监督执行。发现不好的现象及时通知老师进行处理，同时记录在班级事务记录本上，并相应的进行处罚：扣分以及为班级服务一周等。

一学期下来，班级的行为规范有了很大提高，每周汇总的全校日常评比表格中，我班级扣分情况较上学期有了大大的下降，到目前为止，只有第5周和第15周有两个同学均因为进校门没带红领巾而扣分。4月份获得校行为规范流动红旗。在具体的清洁卫生要求下，班级的卫生工作也有了很大进步，其中有六周班级卫生没有任何地方扣分，这对与一个外地平行班班级来讲，已经实属不易。

二、抓学习习惯

经过上学期的努力，上学期期末考试成绩有所提高，数学有3名同学考到90分以上，语文也有多名同学在80分以上，英语及格人数也有所提高。但是成绩还是很不理想，尤其是英语和数学，数学两级分化严重，有90分以上同学，但是也

有好几名同学为个位分，英语整体都不好，大部分为四五十分。所以如何提高他们的学习成绩，也是本学期最为迫切和困难的一个问题。另外我班学生属于外地平行班，大部分家长和学生只要求初中毕业考上上海的职校技校就行，所以信念的缺失也是导致他们成绩止步不前的一个重要原因。所以我还是不断激励他们，只有好好学习才能升入一流的职校和技校，才能选择一个好的专业，将来才能找到一份好的工作，才能改变家庭情况，改变自己的命运。为此，我要求他们：

1、每一节课都专心听讲，积极回答老师问题。如发现有学生在课堂内违反课堂纪律记录在班级记录本上，同时采取相应的处罚措施。

2、每天在备忘本上记录当天作业，并认真独立完成，不会的可以向同学老师请教，杜绝抄作业现象。同时为了怕他们少抄漏抄作业，我坚持每天都把作业内容拍照上传到班级微信群里。

3、每天中午12点20以及下午4点20以后，在班级里上自修课，写当天作业。由于外地学生回家后，家里基本没人管他们写作业，所以我要求他们尽量在校内完成作业，如有不会的也可以请教老师和同学。

4、每天早上7点半，在任课老师进入班级之前，我都会进入班级，要求课代表带领全班同学进行早读。由于班级同学的基础实在太差，哪怕是成绩最好的英语课代表，也经常不会读刚学的单词课文。所以和尹老师商量后，有时还会请她们班级的毛蕾同学到我班级来领读英语。这也是本学期，年级内各班互帮互助的一种新形势。

5、针对班级一些数学基础太差的同学，结成“一帮一“学习对子，请好同学一对一地教学习较困难的同学，帮助他们及时掌握所学的知识。先在班级里面挑选出10名相对来说数学成绩较好的同学作为数学小老师，再请他们在剩余的学习较差的同学中挑出两名作为徒弟，在每天第九节课上对他们进行辅导。试行一段时间下来，发现结对师徒关系融洽，互帮互学劲头很足。询问了任课老师后，发现数学作业质量确实有所提高。

6、每次月考及期中期末考试，都对班级前三名同学发放奖状进行鼓励，有家长收到学生带回家的奖状后还发在微信朋友圈内，可见这份看似分量很轻的班级奖状，却给他们带去了很大的信心和鼓励。另外，对于单科成绩前三的同学分别奖励1-3颗星，考试合格的同学奖励一颗星。

7、每次重要考试如月考、期中考试等之后，及时制作家校联系单，第一时间告知家长孩子的各门学科分数，总分，班级排名，进步或退步几名，并请家长签名

写话。一方面提醒学生学习的重要性，另一方面也希望家长配合督促孩子更好的进行学习。

三、 抓学生自我管理能力

有了规章制度就要去执行，去落实。为此，本学期我们班设计了一本班级记录本，把班级每天发生的事务记录下来，记录表现好的同学，也记录违反规章制度的同学，每天在放学后的自修课上进行总结。由5位班委轮流记录，在正式开始前对他们进行简单培训，告知他们记录时要公正公平仔细。除了让班委每天管理班级事务外，班级的很多活动也放手让班委自主设计组织班级的各项活动，如元宵节班会，植树节班会，爱心义卖活国学达人班会等都让班委自主完成，当然我也会给他们建议和帮助。另外，上学期选出来的各个职责长还是要继续负责班内各项小范围工作，如“灯长”“门长”“植物长”“电教长”、“图书长”等等，把班内琐碎的工作分配到个人。这样可以让他们产生积极的情绪体验，驱使他们积极为班级服务，珍惜班级的荣誉，重视集体价值。

四、继续使用“争星台”，调动学生积极性

上学期的“争星台”使用下来，效果不错。每次加完星后，同学们纷纷围观“争星台”，比较谁的星最多。在学期结束时，还对星星数量前5名同学进行了表扬，并发放了一些小奖品进行鼓励，同学们的积极性都很高，拿到奖品的同学表示还要继续努力加油，下学期再获得奖品，没拿到奖品的同学也表现出羡慕的表情，并表示下学期一定要争取获得奖品。具体争星细则和上学期差别不大，主要为： 1、学习星：

（1）、一周内每天作业及时上交的，并且是自己独立完成而不是抄袭别人的加一颗星。

（2）、每次考试及格的同学加一颗星，前三名的同学加分别加1-3颗星。 （3）、“一帮一”结对的同学，被帮助的同学考试进步了，两人各加一颗星。 2、行规星：

（1）、一周内没有被批评，没有被扣分的同学加一颗星。 （2），一周内班级行规没有扣分的，全班同学各加一颗星。 3、贡献星：

（1）、为班级做一次事情的加一颗星，如为班级带植物，带课外书等。 （2）、为班级完成一次学校任务的加一颗星，如参加观后感比赛的，参加跳踢比赛的、出黑板报并获得优秀的等等。

加星时间定为每周四的团队课。学期结束时进行统计，星星数量为班级前几名的予以奖品鼓励。本学期星星数量最多的为郑子萌34颗。 五、抓家校结合，做好家访、家长会工作

本学期继续使用班级微信群。我每天都会登陆班级微信群，班级微信群的作用：（1）布置每天的回家作业及班级通知。（2）及时和各位家长通报班级现象，表扬表现好的同学，批评有待进步的同学，当然批评的同学用学号表示。（3）一些个别同学问题和家长个别私聊，及时解决。（4）家长通过微信也可以直接向老师进行询问沟通。（5）家长之间也可以在微信上相互讨论孩子的学习问题。另外，由于我发的微信通知，有些家长不会及时作出回应，导致我不是很清楚这些通知是不是每个家长都看到了。所以，本学期在学校的建议下，我重新在晓黑板上创建了我们班级，到目前为止，已有23名家长加入到我创建的班级，由于很多家长没有打开晓黑板的习惯，所以目前家校沟通的主要软件还是以微信为主。

除了在在微信和晓黑板上的沟通外，我还积极的和家长进行电话沟通，一旦发生较为严重的事情，我总是第一时间打电话给家长，和家长及时沟通解决。另外还要重视家长会和家访。本学期，召开了一次家长会，在家长会之前做精心准备，结束后及时总结。力争能通过家访和家长会，班级管理能够达到事半功倍的效果。 六、积极参与学校组织的各类活动，获得了较多荣誉： 班级获得的荣誉：

1、4月份获得校行为规范流动红旗 2、黑板报评比有四期获得校优秀黑板报 3、校跳踢比赛“8”字长绳获得校二等奖 4、校跳踢比赛长绳获校第六名 5、校合唱比赛获得三等奖

个人获得的荣誉：有34人次获得各项比赛奖项 1《老师您好》读本征文演讲比赛:王路平：二等奖

2、法治观后感比赛：付思婷获得三等奖，同时她的这篇文章还获得区法制征文三等奖

3、《老师您好》读本征文：郑子萌和付思婷分别获得三等奖 4、童谣征集比赛王路平获2三等奖、张成铭获入围奖

5、儿童剧《绿色梦想》观后感比赛：三位同学获三等奖、三位同学获鼓励奖 6、华林中学2015第二学期跳踢比赛：有13人均获得奖项

7、《南平红荔》观后感：两人分获二、三等奖 8、心理健康月“爱的保护”郑子萌获二等奖 9、心理健康月“开心笑脸”两人分获二、三等奖 10、春和社团“我有一个梦想”交流比赛张成铭获优胜奖

以上就是我本学期的班级工作小结。在这一学期中，我每天7：10进学校，5：20离开学校，每天早上7：30，中午12：20，下午4：30进教室组织学生上自习，期间还要处理班级发生的各种大小事务。我以我最大的能力管理班级，力求使这个年级中薄弱的班级朝着良好的方向前进。下学期，班级管理将面临更大的挑战，班级成绩和行规最好的几名同学要转学，包括班长、学习委员、体育委员，所以，下学期的任务更艰巨，我会继续努力！