初中生物学总复习一二单元

初中生物学总复习

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排除体内的废物 4.生物具有应激性 5.生物能生长繁殖

珊瑚虫一般生活在浅水区的原因藻类一般生活在温水中，而珊瑚虫需要

藻类制造氧气。

调查

1.明确调查目的和对象 2.制定合理的调查方案 3.学会抽取样本

4.对调查结果进行整理和分析

科学探究提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 生物圈INCLUDE大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面 生物的生活需要营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间 对照试验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同以

外，其他条件都相同的实验。一般来说，符合自然原本规律的实验设置组是对照组，在原有现象下进行改动的是实验组。（以STH为变量，作对照实验）

生物之间的关系捕食、竞争、共生、合作等

生物适应环境是普遍性的，但也是相对性的。

灌丛湿度变化：早>晚>中

生态系统是一定地域内，生物与环境所形成的统一整体

在食物链中，能量随着食物链的传递而减少，物质随着食物链的传递而增多。 植物细胞装片：擦-滴-取-展-盖（倾斜45度角）-染（稀碘液）-吸 动物细胞装片：擦-滴-刮-涂-盖（倾斜45度角）-染（稀碘液）-吸 切片——用从生物体上切取的薄片制成 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成

装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成

细胞壁——保护和支持

细胞膜——保护并控制物质的进出 叶绿体——进行光合作用的场所 细胞核——内含遗传物质 液 泡——内含细胞液 细胞质——新陈代谢的场所

细胞膜控制物质的进出

叶绿体（chloroplast）——将光能转化为化学能 线粒体（mitochondrion）——将化学能转化为动能

染色体（可以被碱性染料染成深色的物质） 1.DNA 2.蛋白质

基因DNA分子上特定的遗传信息片段，一个基因控制一个变量。

生物体长大靠细胞分裂和生长，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使体积增大

染色体复制——>细胞核均分——>细胞质分——>重新形成新的细胞膜（细胞壁）

细胞分裂的结果： 1.细胞数目增多 2.细胞体积减小

3.新细胞中的染色体与原细胞保持一致

动物体：细胞->组织（上皮、肌肉、神经、结缔）->器官->系统->动物个体