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新北师大版小学数学一年级下册全册教案

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  • 2025/6/13 21:11:36

2.画一画,填一填 (1)学生独立完成

(2)指名说画法和算法,合理教师就予以肯定。 3.看图列算式

(2)看图说明图的意思,尝试提出数学问题,列出算式。 (1)鼓励学生用自己喜欢的方法独立计算。

(2)指名说算法,学生进一步体会计算方法的多样性。 4.算一算。

(1)比一比看谁算得又对又快。 (2)任选2题跟同桌说说你是怎么算的? (3)认真观察说一说每组算式的规律。 5、摘苹果 (1)看图说图意 (2)独立计算得数

(3)说一说自己是怎样算出得数怎样连线的。 五、拓展练习(投影出示图片)

(1)让学生自由看图描述故事,提出问题,并尝试解决。 (2)交流、归纳十几减8的退位减法算式。 六、总结

师:这节课,你学到了哪些新知识? 生1:我学会了计算13-8=5的几种方法。 生2:我学会了十几减8的多种方法。 七、作业:制作口算卡 这节课你有哪些收获? 板书: 捉迷藏

(1)13-8=5 (2)13-8=5

10-8=2 13-3=10 2+3=5 10-5=5 ?? (3)13-8=5

因为8+5=13所以13-8=5

教学反思:

快乐的小鸭

教学目标:

5

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2.画一画,填一填 (1)学生独立完成 (2)指名说画法和算法,合理教师就予以肯定。 3.看图列算式 (2)看图说明图的意思,尝试提出数学问题,列出算式。 (1)鼓励学生用自己喜欢的方法独立计算。 (2)指名说算法,学生进一步体会计算方法的多样性。 4.算一算。 (1)比一比看谁算得又对又快。 (2)任选2题跟同桌说说你是怎么算的? (3)认真观察说一说每组算式的规律。 5、摘苹果 (1)看图说图意 (2)独立计算得数 (3)说一说自己是怎样算出得数怎样连线的。 五、拓展练习(投影出示图片) (1)让学生自由看图描述故事,提出问题,并尝试解决。 (2)交流、归纳十几减8的退位减法算式。 六、总结 师:这节课,你学到了哪些新知识? 生1:我学会了计算13-8=5的几种方法。

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