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【2020人教部编语文八下】9《桃花源记》学案

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  • 2025/6/21 1:10:12

5、作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分)

答: 6、根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。(3分)

武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“□□□□”。进入桃花源,他感

到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时,他“处处志之”,但再来寻找时还是“□□□□”。

7、下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( )(2分)

A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。

C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。

D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 (二)

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又

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死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之,苛政猛于虎也。”

(节选自《礼记·檀弓下》)

【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 17.解释下面加点的词语。(4分)

①阡陌交通: ②便要还家: ...

③子之哭也: ④苛政猛于虎也: ..18.用现代汉语翻译下面各句。(4分)

①乃不知有汉,无论魏晋

②今吾子又死焉

19.从表达方式看,甲乙两文都运用了 (填2字);从艺术表现手法看,甲文主要运用了 (填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了 (填2字)的手法突出主题。(每格限填1字)(3分)

20.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)(4分)

《桃花源记》小考卷之一

一、填空。(5分)

1、陶渊明,一名 ,字 , (朝代)著名诗人。因宅边有五棵柳树,自号 。 2、本文选自 。 二、解释加点词语。(6分)

捕鱼为业 缘溪行 ..芳草鲜美 落英缤纷 ....

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甚异之 欲穷其林 ..三、翻译下面的句子。(9分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

《桃花源记》小考卷之二

阅读课文第二、三段,完成后面的问题。

1、从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。(2分)

发现桃花源——( )——( ) 2、解释下列句中加点的实词。(4分)

(1)屋舍俨然: (2)鸡犬相闻: ...(3)咸来问讯: (4)皆叹惋: ..3、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。(2分)

⑴悉如外人( ) ⑵便要还家( ) ..4、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是( )(2分) A、良田 C、问讯

无论 间隔

B、绝境 D、交通

问津 妻子

5、用现代汉语翻译下面的句子。(5分)

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。

6、第一段中表现桃花源优美环境的句子是 , ,

;表现村中人快乐生活的句子是 。(4分)

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7、请你用自己的话,说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。(3分)

《桃花源记》小考卷之三

阅读全文,回答问题:

1、解释下面句中加点字词的的含义。(3分)

(1)桑竹之属 (2)悉如外人 (3)余人各复延至其家 ...2、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 ( )(2分) A.仿佛若有光 B.阡陌交通,鸡犬相闻 ....

C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉,无论魏、晋 ....3、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

黄发垂髫,并怡然自乐。

此人一一为具言所闻。

4、“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们

的特点;

他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。(2分) 5、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?(4分)

6、本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事?(4分)

7、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3分)

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5、作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分) 答: 6、根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。(3分) 武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“□□□□”。进入桃花源,他感 到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时,他“处处志之”,但再来寻找时还是“□□□□”。 7、下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( )(2分) A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的

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