当前位置：首页 > (名师整理)最新人教部编版语文中考《作文审题、拟题与选材》专题复习教案(含答案)
作文审题、拟题与选材 适用学科 语文 适用区域 通用 知识点 记叙文确立中心 1、让学生了解常见的作文题型，熟悉历年中考作文考题形式。 教学目标 2、掌握中考作文审题方法。 教学重点 中考作文审题技巧，特别是限时作文，如何快速有效地审题立意。 教学难点 如何快速有效地审题立意。 教学过程 一、课堂导入
清代学者薛雪曾说：“一题到手，必观其如何是题之面目，如何是题之体段，如何是题之神魂”就是说，通过审题，从形式到内容，总览文章材料、内蕴以致写法之大略。它是立意的准备，是构思文章的初始。
审题是作文的第一步，而且是文章成败的键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。 二、复习预习
1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复等
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适用年级 初三 课时时长（分钟） 2课时 2.描写手法：人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）、环境描写 三、知识讲解
知识点1 审清限制 1.明确限制
(1)时间限制—《暑假记事》《童年往事》 (2)处所限制—《校园风景》《上学路上》
(3)数量限制—《班级趣事几则》《班级中有趣的一件事》《你是我的偶像》《你们是我的偶像》
(4)人称限制—《老师，您好》第一人称《妈妈的手》第三人称写，贯穿全文的人称是妈妈或她
2.理清结构：文题无论是短语或句子都有一定的语言结构，对较长的题目，对它进行语法结构的分析，就能准确地领悟题意，掌握其要求和重点《成长的路上，他（她）”牵着我的手》题目可切割为“成长的路上”“他（她）””“牵着我的手” “成长的路上”限定写作范围，发生在我的成长过程中，“他（她）”可以是爸妈，理清人称关系“牵着我的手”是谓语，题眼，着力表现的内容，牵手可以是手拉手，也可理解为帮助和关爱，所以写作时重点表现我是怎样在她的牵手中成长，她给予我哪些无私的帮助和关爱（1.主谓关系2.偏正关系3.并列关系）
抓住题眼
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1.抓题眼:一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼”文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语这个关键词也叫“题眼”抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点
(1)文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”如：《告别》《生日》 (2)文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是“题眼”
如：《家庭琐事》中的“琐”字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事；《充满活力的岁月》，“充满活力”是题眼；审题时只要扣住“题眼”思考就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节省时间，加快速度。
(3)文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素 比如《成功与失败》、《父与子》、《师生之间》等等都是这样这些题目中都有两个因素，但已有的两个因素都不是写作的重点，写作的重点在沟通两个因素的新因素上比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了，只要写出一种新型关系就行了，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等等，随便写哪—个方面都可以找到文题蕴含的内在因素，审题任务即算完成，不必再在其他方面浪费脑细胞和时间这样，审题的速度也就快捷了
(4)文题是一个简单句子的，句中的动词往往是“题眼”如：《 妈妈笑了》中“笑”是题眼；
(5)如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑如：《 我们是初升的太阳》中“初升”是题眼；《我最爱这里的风景》，题眼是“最爱”与“风景”两个词；《成长的路上，他牵着我的手》，题眼是“成长”与“牵手”两个词《人生处处有考场》，则应扣住
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“处处”和“考场”从多方面来表现人生无处不都对我们有所考验。只有找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标
挖掘深意
汉语词汇，含义丰富，不少词语除了本意外，还有引申义、比喻义、象征义所以，要使作文在考场取胜，还要细致审题特别是一些文题是一个短语或句子，但是文题中会有一些词语语意多关，使文章出现内涵和外延上的多义性，是审题需要挖掘的题点如《我们的生活充满阳光》对阳光的内涵和外延可以有多方面的理解:大自然的阳光，团结互助的或是一声声关切问候的似阳关温暖这心胸的人与人之间和善的阳光，校园中同学们一张张活泼的笑脸传达着友好信息纯真友谊的阳光，家中，父母为我们精心准备的美味佳肴，似真挚的亲情的阳光等再比如这个题目“我眼中的色彩”，意兼双关，不能仅仅从字面上去理解，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度出发，我们就可以挖掘出它的深层含义，从而写出有深度的文章再如文题《我长大了》，它的意思，并不仅仅是说“我”长胖了，长高了，更主要的是说“我”懂事了写作时明确了这一点，就会选择让“我”懂事的一件事或一段过程，写出自己明白了什么道理又如“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。
知识点2
拟题方法
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