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项目施工跟踪实践成果
系 别: 建筑工程系
专 业: 建筑工程技术 姓 名: 班 级: 学 号: 指导教师:
二0一一 年 六 月
成果考核表
序号 考核项目 1 平时考核 实践记录 工程概况 项目经理部的组织机构及职责 2 实践总结 实践内容 实践总结 排版装订符合要求
主要考核内容 平时表现 最高评分 分数 得分 权重 总分 50 50 20 20 30 20 10 0.5 0.5
指导教师(签名):
1
浙江建设职业技术学院建工系建筑工程技术专业
目 录
第1章 工程概况 ............................................................................................................................ 3 1.1工程建设概况 ............................................................................................................................... 3 1.2 建设工程地点特征 ...................................................................................................................... 3 1.3 建筑设计概况 .............................................................................................................................. 3 1.4 结构设计概况 .............................................................................................................................. 3 1.5施工条件 ....................................................................................................................................... 3
第2章 项目经理部的组织机构及职责 ................................. 3
2.1组织管理机构 ............................................................................................................................... 3 2.2部门职责 ....................................................................................................................................... 3
第3章 实践内容 .................................................. 4 第4章 实践总结 .................................................. 4
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浙江建设职业技术学院建工系建筑工程技术专业
第1章 工程概况
1.1工程建设概况
1.2 建设工程地点特征
1.3 建筑设计概况
﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 1.4 结构设计概况
﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 1.5施工条件
﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒
第2章 项目经理部的组织机构及职责
2.1组织管理机构
﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 2.2部门职责
﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 2.3人员职责
﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒
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浙江建设职业技术学院建工系建筑工程技术专业
第3章 实践内容
说明实践的主要工作内容和亲身参加了哪些具体工作,现场采用的新设备、新材料、新技术、新工艺。这部分可以按工种的划分来写,也可以按分部分项工程的划分来写,还可以按技术工作的划分来写。如:
(1)按工种的划分:钢筋工、木工、混凝土工等。
(2)按分部分项工程的划分:基础、主体、装饰、钢筋、混凝土等。 (3)按技术工作的划分:如房屋和构筑物的定位放线和控制标高工作,校核施工图及放样工作,交工验收或质量检查工作,沉降的观察工作等。
第4章 实践总结
这一部分是核心部分,也是总结的重点。是对实践认识与收获的具体阐述,应紧紧围绕所实践的内容和所做的工作分为若干方面来写。写认识与收获时,不仅要写出有什么样的认识与收获,还应具体地说明这些认识与收获是通过哪些具体的实践过程或实例而获得的,做到观点与材料相统一,既有观点,又有材料,观点统帅材料,材料说明观点;最后阐述对专业教学的建议等。
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