《说和做》导学案1

2、说和做

——记闻一多先生的说和做

【学习过程】

任务一：检查预习，字词学习。 自主检测一：

衰微（ ） 小楷（ ） 弥高（ ） 沥尽心血（ ）

迥乎不同（ ） 气冲斗牛（ ） 浠水（ ） 目不窥园（ ） 无暇（ ） 函寄（_______） 卓越（_______） 慷慨淋漓（_______） ．．．迭起（_______） 硕果（_______） 群蚁排衙（_______） ．．．地壳（_______） 赫然（_______） 兀兀穷年（_______） ．．．潜心贯注（_______） 锲而不舍（________） ．．1.shuāi ｋǎｉ ｍí ｌì ｊｉǒｎɡ ｄǒｕ xī

Kuī xiá hán zhuó kǎi dié shuò yá qiào hè wù qián qiè

2.解释下列词语及加点字。 （1）诗兴不作： ．

（2）锲而不舍： ．（3）群蚁排衙： （4）兀兀穷年： ．．（5）迥乎不同： ．（6）一反既往： ．（7）潜心贯注： ．

（8）气冲斗牛：

【参考答案】（1）写诗的兴致减少了。作：兴起。 （2）镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲：刻。 （3）这里指整齐地排列着。

（4）辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀：劳苦的样子。 （5）很不一样。迥：差得远。 （6）与以往完全不同。既：已经。

（7）全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的。 （8）形容气势之盛可以直冲云霄。

3、从以上所列字词中，选出三个或三个以上词语组成一段话，表达你对闻一多的初步看法。

闻一多先生潜心贯注于古代典籍，兀兀穷年，为的是给衰微的民族开一剂文化药方；闻一多先生慷慨淋漓地．．．．发表讲演，气冲斗牛，为的是争取民主反对独裁。闻一多先生是言行一致的爱国者。 任务二：掌握作者及相关人物、时代背景 一、作者简介（划出课下注解的重点，） 臧克家( 1905～2004 )，山东潍坊人，我国现代诗坛的泰斗，忠诚的爱国主义者，曾任全国人民代表大会代表，中国作家协会理事、顾问、名誉副主席，中国诗歌学会会长。

臧克家从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写作新诗，以一篇《老马》成名。1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。代表作有《烙印》，除外还有《老马》、《有的人》、《罪恶的黑手》、《泥土的歌》等等。他为纪念鲁迅而创作的诗歌《有的人》已经成为了我国现代诗坛的经典之作。

二、闻一多简介

闻一多，本名家骅，历任青岛大学、清华大学教授。集诗人、学者、民主战士三重身份于一身。

诗人：新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛的经典之作，其在美国留学期间创作了《七子之歌》，其中的《七子之歌·澳门》后来成为了澳门回归庆典时的主题歌词。

学者：在学术上，闻一多先生在清华任教期间专攻古典文学，其学术著作主要有《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》等。

民主战士：他一身正气，抗战蓄髯八年(他发誓日寇一日不驱除，决不剃须)。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，他拍案而起，走出书斋，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。 1946年7月15日，闻一多在昆明被国民党特务刺杀身亡。

毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中曾高度赞扬闻一多先生：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，（也）不愿屈服。”

闻一多先生遇难后，臧克家于1946年撰写《我的先生闻一多》以示悼念，1980年又写作了本文，介绍了闻先生先生作为学者和民主战士的感人事迹。

3、闻一多与《七子之歌》

澳门回归之日,《七子之歌》传唱大江南北，引起人们的强烈反响。这首歌的歌词是七十多年前创作的一部题为“七子之歌”的组诗中的第一篇,其作者就是著名的爱国学者和诗人闻一多。独居异域他邦，闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋；在西方的“文明”社会中亲身体会到种族歧视的许多屈辱后，更激起了他强烈的民族自尊心。正是在这样的背景下,闻一多写下了《七子之歌》等多篇爱国思乡之作。

《澳门》为其中的一首,现摘录如下:你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲!

自主检测二：

1、臧克家，山东诸城人， （评价），成名作《 》，代表作《 》，他为纪念鲁迅而创作的诗歌《 》已经成为了我国现代诗坛的经典之作。 2、闻一多，本名家骅，历任青岛大学、清华大学教授。集 、 、 三重身份于一身。代表作有诗集《 》《 》，学术著作有《 》《 》。他在美国留学期间创作了《 》，其中的《 》在七十多年后成为了澳门回归庆典时的主题歌词，传唱大江南北，引起人们的强烈反响。

任务三：速读课文，理清思路，理解作者的情感和思想。

要求学生阅读关键语句,梳理出作者的写作思路，列出写作提纲（写在本子上） 明确：写作提纲

第一部分（1-7）：写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻一多先生的“学者的方面”。 第二部分（8-18）：写闻一多先生“说了就做”，言行一致，表现他“革命家的方面”。 第三部分（19-20）：抒情赞叹闻一多先生的高尚品质——口的巨人，行的高标。 自主检测三：1、文章开篇是怎样起笔的？这样写有什么好处？ 2. 哪些段落是过渡段？怎么过渡？有什么作用？

3. `作为学者的闻一多，在“说和做”上的主要特点是什么？为了表现这一特点，作者选取了哪三个材料来证明这个观点？

4.作为革命家的闻一多，在“说和做”上的主要特点是什么？为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明这个观点？

5.综合闻一多作为学者和革命家两个方面的事迹和品质来看，闻一多先生是一个怎样的人？据此归纳文章的主题。

6、文章结尾两段的表达方式是什么？在全文中的作用是什么？

7、文章的这些关键句子属于什么表达方式？从表达方式看，这篇文章的写法和我们学过的哪些文章相似？

答案：1、（1）文章引用闻一多先生的话起笔，直接点题，不拐弯子。同时运用对比手法表现闻一多“做”的特点——“做了再说，做了也不一定说”；（2）文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，直接点题，总领第一部分内容，又引起下文；而且通过和对比来引起悬念：闻一多 先生是这样说的，又是怎样做的呢？使读者迫不及待地要读下文（吸引读者的阅读兴趣）。

2、 （1）两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。（2）第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。（3）这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。 3、作为学者，原文：“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

闻一多先生写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等； 4、作为革命家方面，他“说”了就“做”，言论与行动完全一致。

材料：起草政治传单、在群众大会上演讲、参加游行示威走在最前列。

5、 （1）闻一多先生既是严谨治学、成就卓越的学者，更是大勇无畏、视死如归的民主战士。他，言行一致、表里如一，是口的巨人，是行的高标。

（2）文章记叙闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

6、（1）表达方式：结尾两段的表达方式是议论；

（2）作用：内容上，概括第二部分的主要内容，点明了全文的中心；在结构上，总结全文，照应开头。 7、议论，夹叙夹议，和《纪念白求恩》、《邓稼先》的表达方式相似。

自主检测四：

1、第三段“他贪的是精神食粮”一句中的“精神食粮”和第七段中“这”分别指代什么？（用原文） 2、理解“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”句子 的含义。 3、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。 4、文中“不动不响，无声无闻”深刻含义是什么？ 参考答案

12．“它”指“深宵灯火”，深夜只有孤灯相伴，本应感到孤单寂寞，但闻一多 先生则不然，他在孤灯的照耀下全、

力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”表现了诗人对祖国的前途和人民的命运的关切，意在表现闻先生 “

深夜从事学术研究那种怡然自得的情景。 精3．这是比喻的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 神

食4．“不动”是不说，是无声，是听不到的，不是“不动”，而是在废寝忘食的 “动”，用灯火“漂白了四壁”粮的动。用“不动”来突出闻先生的“做”，突出他沥尽心血，埋头实干。 ”是指“中华民族几千年来的文； “这”指“做了再说，做了不说”