部编版三年级语文下册第二单元语文园地二教学设计

自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 (2)说一说，这些词语都写了什么，讲故事，每一个寓言故事分别说明了什么道理。 (3)写写,记下来。 学生一边读,一边抄写、识记。 (4)还有积累的其他的这样的成语吗?先在小组里交流,看谁积累得多。(学生小组交流,积累词语。) (5)再读读课本上学习伙伴的话,认真读读这几对反义词,联系它们的意思和用法,还有其他发现吗? 学生自由读读学习伙伴的话,再读读词语,认为上边几行词语,表达了厌恶、喜欢或者是敬佩的感情。 1