天津科技大学思修论文，大学生加强思想道德建设

《思想道德修养与法律基础》课程论文

如何加强大学生思想道德建设

学院：机械 学号：12011127 姓名：潘江涛

专业：机械设计制造及其自动化(机械电子工程)

1

摘要

在分析我国新时期大学生思想道德现状基础上，提出了大学生思想道德建设的路径：更新德育观念，用社会主义核心价值体系引领德育工作；结合大学生年龄和心理特征，与时俱进，实现思想道德教育内容的时代化；创新育人方法，加强大学生网络道德建设，实现思想道德网络教育的规范化；齐抓共管，形成教育合力，实现思想道德教育的体系化和社会化；以人为本，促进大学生全面发展，实现思想道德教育的人文化。

关键词：大学生 思想道德 对策

大学生的思想政治教育对于促进和谐校园建设，对于大学生的全面发展具有重要的现实意义。本文拟对大学生的思想道德现状和对策问题做一探讨。

一、新时期大学生思想道德现状分析

当前大学生的思想道德现状表现为，健康积极向上的政治思想觉悟和政治心态不成熟的矛盾；积极进的取人生观、价值观与自我意识、功利意识的矛盾；道德认知和践行的矛盾；自我认知趋向客观和处理社会关系能力薄弱的矛盾。

1. 健康积极向上的政治思想觉悟和政治心态不成熟的矛盾。大学生政治思想较稳定、健康，政治鉴别力不断增强，政治取向务实积极。但政治觉悟有待提高，政治选择存在功利化倾向，政治心态还显得幼稚和不成熟。

2.积极进取的人生观、价值观与自我意识、功利意识的矛盾。大学生乐于进取，敢于竞争，人生价值观积极向上，但在价值主体、价值取向和价值目标上表现出自我化、实效化、短期化的特点。集体主义观念淡薄，价值观念多元化，功利意识较明显

3.道德认知和践行的矛盾。大学生的道德主流是积极、良好的，他们对道德失范现象极为不满，但在道德选择和评价上存在着矛盾和困惑，知行脱节，眼高手低，缺乏自我约束力。相当一部分大学生还处在他律阶段，在没有监督的情况下不能自觉遵守各项规定。

4.自我认知趋向客观和处理社会关系能力薄弱的矛盾。大学生自我认识、自我评价趋于客观，自我意识和成才意识日益强烈，但身心健康状况下降，成长过程中的矛盾和困惑在增加。尤其表现在协调能力、心理承受能力差，生活追求新潮化和高消费。

二、新时期加强大学生思想道德建设的对策

1.更新德育观念，用社会主义核心价值体系引领德育工作。

加强社会主义市场经济条件下广大青年学生的理想信念和世界观、人生观、价值观的引导，

1

引导大学生树立崇高理想，这是德育的核心和原则。而在具体操作中必须要有重点，当前高校德育重点应围绕社会主义核心价值体系进行教育。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深

刻变化,大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,迫切需要在大学生中形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范。社会主义核心价值体系建设为判断是非曲直、确定价值取向、从事行为选择提供了基本准则。用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育已成为时代的要求、历史的必然。

首先，马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，马克思主义的中国化与理论创新是社会主义核心价值体系内化为大学生行为准则的关键。把握灵魂，着力提高学生的马克思主义理论水平，是高校社会主义核心价值体系建设的内在要求。其次，中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题，用中国特色社会主义共同理想凝聚人心，是社会主义核心价值体系内化为大学生行为准则的力量源泉。把握主题，着力增强学生中国特色社会主义的理想信念，是高校社会主义核心价值体系建设的本质要求。再次，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，是社会主义核心价值体系内化为大学生行为准则不可缺少的两大重要精神资源。把握精髓，着力培养大学生的民族精神和时代精神，培养学生的爱国主义精神和改革创新精神，是高校社会主义核心价值体系教育的时代要求。坚持用历史来教育学生，让学生从中国的传统文化中汲取足够的精神营养，自觉树立以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；同时鼓励他们在坚定理想信念的基础上，主动地学习、借鉴和吸收其他的先进思想，努力使思想与时代发展同步，不固步自封，不停滞不前。最后，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，用社会主义荣辱观引领时代风尚，是社会主义核心价值体系内化为大学生行为准则的道德需求。让青年学生深入了解爱国主义的民族传统，自觉树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的荣辱观；通过实践教育，让青年学生自觉树立“以服务人民为荣、以背离人民为耻”的荣辱观；通过校园文化建设和社会实践，让青年学生真正了解国情，自觉树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的荣辱观；让青年学生深入领会自身所肩负起的代表中国先进文化前进方向的历史使命，自觉树立“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的荣辱观；让青年学生深入理解在社会主义市场经济条件下，人的自我价值与社会价值、个人的全面发展与社会的全面发展是辩证统一的，自觉树立“以_______团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观。

2.紧密结合大学生年龄和心理特征，与时俱进，实现思想道德教育内容的时代化 大学生思想道德建设还应紧密结合大学生年龄和心理特征融入挫折教育、诚信教育、心理健康教育等新的内容。一要加强德育挫折教育，提高耐挫折能力。大学生更易受挫折，对挫折的反应也更强烈。他们面对复杂多变的社会现象、自身的内部需要之间、内部需要和外部需要之间容易发生冲突，导致挫折。在心理发展中，他们的意志一般较为脆弱，易受暗示，自制力较差，情绪也较敏感、丰富，心境易变化，易产生激情。在面对挫折时，他们行为上容易表现出失控的、没有目标导向的情绪性行为。这种不良的情绪反应和消极行为会影响其个性的形成与发展。培养耐挫折能力，首先要使大学生懂得社会生活是极其复杂、充满矛盾的，遭遇挫折是难免的，只是挫折的轻重程度不同，产生的影响不同而已。其次，要培养大学生

2

坚强的意志品质。挫折的容忍力、挫折的超越力都离不开坚强的意志品质。要引导大学生明确人生的意义和价值，树立积极的人生态度，保持进取向上的个性，培养适应和改变恶劣环境的能力，确立科学的世界观和人生价值观，树立坚定的信念和远大的理想、抱负。同时，引导他们树立明确的近期目标，设置难易适度的困难，在实践活动中去克服困难，经过自己的努力去实现自己的既定目标，在克服困难的过程中成长。大学生们积极投身社会实践,是磨炼其意志、增强耐挫折能力的最有效的途径。二要加强大学生的诚信教育。诚信是中华民族的传统美德，更是大学生应具备的基本品质和成才的必备素质。然而，大学生诚信危机现象却不同程度存在，考试作弊现象屡禁不止，借贷不还现象层出不穷，简历造假现象花招频出等。应切实加强“两课”教育，提高大学生思想理论素养，把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育同大学生的世界观、人生观和价值观教育结合起来，引导他们运用正确的立场、观点与方法去认识与解决现实问题。牢牢把握住自己诚信选择的方向，结合具体的事例进行诚信教育，提高大学生的理论素养，体现“两课”教学的坚定性和彻底性、时代性和现实性，提高诚信教学效果。努力创新诚信教育的方法，在发挥传统的教育方法的基础上，充分发挥现代化教育手段优势，运用现代化的传播媒介和手段，广泛收集大学生日常道德行为规范方面的信息，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，并积极探索创新诚信教育的新方法，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。将诚信教育与学生生活实际结合起来，密切关注大学生的思想，关注大学生的日常生活，将解决思想问题、开展诚信教育，渗透到处理大学生生活实际问题中去。三要加强心理健康教育。心理健康能促进大学生全面发展，是大学生取得事业成功的坚实心理基础，使之克服依赖心理，增强独立性，利于大学生培养健康的个性心理。当前高校大学生心理健康教育工作的主要任务是依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。具体说，第一，引导大学生培养良好的人格品质。正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。第二，养成科学的生活方式。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记忆能力减退。第三，引导大学生加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。第四，鼓励学生积极参加业余活动，发展社会交往。通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往实现思想交流和信息资源共享，不断丰富和激活内心世界，有利于心理保健。第五，配备专业的心理老师或心理咨询机构，使大学生及时获得心理咨询知识。

3.创新育人方法，加强大学生网络道德建设，实现思想道德网络教育的规范化。

网络媒体以其特有的开放性、平等性、交互性、异质性和虚拟性，传播各种知识信息和思想观点，给大学生的价值观念和行为方式带来了不可估量的影响和冲击。网络道德建设有利于发挥网络积极作用，维护网络安全，增进文化的交流与发展，提高人们的生活质量和促进经济的发展。网络道德建设同时还是网络法制建设的重要补充。在信息时代下，网络更应成为道德教育的前沿阵地，网络道德建设成为大学生思想道德教育的重点。要更重视和充分运用信息网络技术，不断提高思想道德教育工作的感召力和渗透力，提高思想道德教育工作的实效性，扩大覆盖面，增强影响力。加强网络时代思想道德教育的指导思想，具体做到以

3