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语文一对一教案

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  • 2025/6/13 20:50:33

领程教育 引领未来 全程陪伴

《莲叶》 郑谷 唐代 21、《莲叶》中“ , ”,写出了鸳鸯戏水,荷叶遮雨,婉转表达出“浣沙人”内心微妙的情感变化。 《赠荷花》 李商隐 字义山 唐代 22、《赠荷花》中写荷花绿叶与红花相映,多么天真自在的语句是:“ , ”;诗中的“ , ”暗示了诗人心中种种难言的隐痛。 《白莲》 陆龟蒙 字鲁望 唐代 23、《白莲》中“ , ”,写出了不作任何修饰,凌波独立的白形象。 《莲》 苏轼 号东坡居士 北宋 24、《莲》中的“ , ”充满回归自然的乡野气息,令人神往。 一分耕耘 一分收获 TEL:84866400

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二、例文讲解 《爱莲说》 水陆草木之花,可爱者甚蕃(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚(有的版本为盛)爱牡丹。予(yú)独爱莲之出淤泥而不染,濯(zhuó)清 涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵(xia)玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫(yī)!菊之爱,陶后鲜(xiaˇn)有闻;莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。 说:一种文体,通常借某一事物说明道理。 之:的。 可爱:值得喜爱。 甚:很,非常。 者:花。 蕃:多。 独:仅仅。 李唐:唐朝 自:从。 予(yú):我。 之:助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实际意义。 出:长出。 淤泥:污泥。 一分耕耘 一分收获 TEL:84866400

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染:沾染(污染)。 濯(zhuó):洗涤。

清涟(lián):水清而有微波,这里指清水。 妖:美丽而不端庄。

焉:声词,相当于现在的“啊”。

李唐:指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为“李唐”。 通:贯通;通透。

植:挺立。

中通外直:(它的茎)内空外直。

不蔓(màn)不枝:不生枝蔓,不长枝节。意思是不牵牵连连的,不枝枝节节的。

香远益清:香气远播,更加显得清芬。 远:遥远,空间距离大, 远播,远远的传送出去。

益:更加。 清:清芬。

亭亭净植:笔直地洁净地立在那里。 亭亭:耸立的样子。 植:立。 可:只能。

亵(xia):亲近而不庄重 玩:玩弄。

焉:句末语气词,这里指当于现代汉语的‘‘啊’’ ‘‘呀’’。

亵玩:玩弄。 谓:认为。

隐逸者:指隐居的人。在封建社会里,有些人不愿意跟统治者同流合污,就隐居避世;

君子:指道德品质高尚的人。

者:??的人或物。随着前面的名词而变化,例如:“有黄鹤楼者”中的者意思就是??建筑

噫:感叹词,相当于现在的\啊\。

一分耕耘 一分收获 TEL:84866400

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菊之爱:对于菊花的喜爱。之:语气助词,的。(一说为“宾语提前的标志”) 鲜(xiǎn):少。 闻:听说。 同予者何人:像我一样的还有什么人呢? 宜乎众矣:(爱牡丹的)应当有很多人吧。 宜乎:当然。 宜:应当。 众:多。 教研组长(签字)校长(签字) 课后反思 一分耕耘 一分收获 TEL:84866400

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领程教育 引领未来 全程陪伴 《莲叶》 郑谷 唐代 21、《莲叶》中“ , ”,写出了鸳鸯戏水,荷叶遮雨,婉转表达出“浣沙人”内心微妙的情感变化。 《赠荷花》 李商隐 字义山 唐代 22、《赠荷花》中写荷花绿叶与红花相映,多么天真自在的语句是:“ , ”;诗中的“ , ”暗示了诗人心中种种难言的隐痛。 《白莲》 陆龟蒙 字鲁望 唐代 23、《白莲》中“ , ”,写出了不作任何修饰,凌波独立的白形象。 《莲》 苏轼 号东坡居士 北宋 24、《莲》中的“ , ”充满回归自然的乡野气息,令人神往。 一分耕耘 一分收获

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