八年级物理（下册）课时达标测评

10、要把50N的货物送上5楼的平台，分别采用手提着沿楼梯上楼；使用定滑轮拉上去；使用动滑轮拉上去，下列说法中正确的是（ ）

A、人做的功一样大 B、人做的额外功一样多

C、人做的有用功一样多 D、总功、额外功、有用功一样多 11、机械效率越高，表示（ ） A、机械做的有用功越多 B、机械做的总功越多

C、在做相同的总功中，机械做的额外功越少 D、在做相同的总功中，机械做的有用功越少

12、用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同一重物，在不计摩擦和绳重，但考虑滑轮重的情况下，它们的机构效率是（ ）

A、定滑轮最高 B、动滑轮最高 C、滑轮组最高 D、一样高

13、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设： （1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关 （2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的高度有关 （3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升的高度有关 （4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关

然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验 来验证的假设。则实验验证以上的假设是（ ） A、（1） B、（2） C、（3） D、（4）

14、如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动，小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则下列关系正确的是（ ）

A、F甲F乙， C、η甲<η乙 D、η甲>η乙，

15、小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，

一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。

（1）小红 向上拉动弹簧测力计。使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误。其他被测物理量和计算的数据如下表：

钩 码 重（N） 2 弹簧测力计提升的高度(m) 0.4 有用功J 0.2 总功J 0.2 机械效率 100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误。请你帮助找出原因： 。

-49-

（3）该滑轮组的机械效率实际为 。

（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机效率将 （填“变大”“变小”“不变”）

16、如图所示，物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力所做的功是600J，物体向左移动了2m，滑轮组的机械效率是80%求：

（1）额外功是多少？ （2）拉力F是多少

（3）物体所受的摩擦力是多少？

17、小马用如图所示滑轮组提高重5N的小车，若不考虑摩擦和绳重，请你计算下列问题： （1）若不计动滑轮重量，绳子自由端弹簧测力计的示数是多大？

（2）若考虑动滑轮重量，此时弹簧测力计的示数是2.5N，则该滑轮组的机械效率是多大？ （3）当动滑轮总重超过多少时，使用该滑轮组提该小车不再省力？

18、如图所示是德什大桥工地上一台起重机吊臂上的滑轮组，它在50S内将重为2.4×104N的钢材匀速提高10m，已知拉力F为104N，则在这个过程中：

（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？

（2）滑轮组的机械效率多大？

（3）题中少了哪两个数据仍能求出滑轮组的机械效率？

-50-